• عنوان مقاله:تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر تئوری خودکارآمدی بندورا بر رفتار شیردهی مادر به نوزاد نارس: یک مطالعه نیمه تجربی
• سال انتشار:1401
• تعداد صفحات مقاله:12 صفحه
• ارائه شده در:فصلنامه طب پیشگیری شماره 3 دوره 9
• زبان مقاله اصلی:فارسی

• فریبا اسدی نوقابی - Department of Nursing, School of Nursing & Midwifery, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran.
• محسن یوسفی - Department of General Medicine, School of Medicine, Shahid Beheshti University of Medical Science, Tehran, Iran.
• الناز گل علیپور - Department of General Medicine, School of Medicine, Shahid Beheshti University of Medical Science, Tehran, Iran.
• عارف زارعی - Department of Nursing, School of Nursing & Midwifery, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran.
• هادی یوسفی - Department of Epidemiology, Faculty of Health, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran.
• الهام امینی - Student Research Committee, School of Nursing & Midwifery, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran.

• دریافت گواهی به زبان فارسی
• دریافت گواهی به زبان انگلیسی

پژوهشگر گرامی؛

[نام نویسنده را انتخاب نمایید]

بدین وسیله گواهی می شود مقاله جنابعالی با عنوان «تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر تئوری خودکارآمدی بندورا بر رفتار شیردهی مادر به نوزاد نارس: یک مطالعه نیمه تجربی» پس از ارزیابی و تایید داوران دبیرخانه "فصلنامه طب پیشگیری" که در سال 1401 در دوره 9، شماره 3 برگزار گردیده است، با تعداد 12 صفحه، در پایگاه استنادی سیویلیکا با شناسه ملی: JR_JPMH-9-3_005 نمایه گردیده است.

ضمن تبریک به مناسبت نمایه شدن مقاله جنابعالی، به استحضار میرساند این گواهی با توجه به اطلاعات ارسالی از طرف دبیرخانه آن ژورنال و اطلاعات مندرج در پایگاه سیویلیکا تهیه شده و صحت مندرجات آن در هر لحظه از طریق لینک زیر و یا اسکن تصویر کد، قابل استعلام است.