• عنوان مقاله:تبیین تجارب دانشجویان ناپیوسته اتاق عمل از تدریس به روش یادگیری ترکیبی: یک رویکرد کیفی
• سال انتشار:1401
• تعداد صفحات مقاله:9 صفحه
• ارائه شده در:فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی شماره 1 دوره 13
• زبان مقاله اصلی:فارسی

• لیلا ساداتی - استادیار، گروه اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران.
• زهرا نوری - دانشجوی دکترا آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.
• سحر کرمی - دانشجوی دکترا آموزش پزشکی ، گروه آموزش پزشکی ، دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی تهران ، تهران ، ایران.
• فاطمه عدالت - کارشناسی اتاق عمل و دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت های ویژه، دانشکده پیراپزشکی البرز، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران
• رعنا آب جار - مربی، گروه اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران.

• دریافت گواهی به زبان فارسی
• دریافت گواهی به زبان انگلیسی

پژوهشگر گرامی؛

[نام نویسنده را انتخاب نمایید]

بدین وسیله گواهی می شود مقاله جنابعالی با عنوان «تبیین تجارب دانشجویان ناپیوسته اتاق عمل از تدریس به روش یادگیری ترکیبی: یک رویکرد کیفی» پس از ارزیابی و تایید داوران دبیرخانه "فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی" که در سال 1401 در دوره 13، شماره 1 برگزار گردیده است، با تعداد 9 صفحه، در پایگاه استنادی سیویلیکا با شناسه ملی: JR_HMED-13-1_001 نمایه گردیده است.

ضمن تبریک به مناسبت نمایه شدن مقاله جنابعالی، به استحضار میرساند این گواهی با توجه به اطلاعات ارسالی از طرف دبیرخانه آن ژورنال و اطلاعات مندرج در پایگاه سیویلیکا تهیه شده و صحت مندرجات آن در هر لحظه از طریق لینک زیر و یا اسکن تصویر کد، قابل استعلام است.