مقایسه هوش هیجانی کارمندان آموزش و پرورش و کارمندان بانک

هدف اصلی این تحقیق؛ بررسی تفاوت معناداری بین هوش هیجانی کارمندان آموزش و پرورش و کارمندان بانک در شهرستان سیرجان بود.از روش تحقیق علی - مقایسه ای استفاده شد و بطور تصادفی 151 نفر از کارمندان اداره آموزش و پرورش سیرجان و 01 نفر از کارمندان دو بانک خصوصی )اقتصادنوین( و دولتی )ملت( شهرستان سیرجان به عنوان نمونه انتخاب شدند. از پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی بار- آن 1091 ( استفاده گردید. نتایج حاصل از آزمون های تی – تست برای نمونه های مستقل و آزمون آنووا نشان داد که بین میانگین داده های هوش هیجانی کارمندان بانک و آموزش و پرورش، تفاوت معناداری وجود نداشت ) P>0/05 ( و کارمندان سازمان آموزش و پرورش و کارمندان بانک، از میزان مطلوب و مناسب هوش هیجانی برخوردار هستند.

کلیدواژه ها:

سازمان آموزش و پرورش ، کارمندان ، هوش هیجانی