زمان آموزشی و کلاس های چندپایه

هدف پژوهش حاضر بررسی زمان آموزشی درکلاس های چندپایه بوده است.پژوهش حاضر براساس روش گردآوری اطلاعات ازنوع تحقیقات توصیفی تحلیلی بوده و با توجه به هدف تحقیق کاربردی است.این تحقیق در نظر دارد که بهبررسی کمبود زمان -آموزشی در کلاس های چندپایه که در مناطق کم جمعیت و روستایی وجود دارند بپردازد.دراین تحقیق ابتدا به تعریف کلاسهای چندپایه ومحاسن ومعایب آن وتوضیحاتی درمورد زمان آموزشی در مدارس تک پایه وچندپایه پرداخته می شود و درنهایت به بررسی کمبود زمان آموزشی و حجم کتابهای درسی در این کلاسها پرداخته می شود،که راهکارهای پیشنهادی برای رفع کمبودزمان آموزشی و حجم کتابها تدوین کتابهایی با رویکرد تلفیقی و جداسازی کتابهای این گونه مدارس از مدارس عادی وهمچنین کم کردن از حجم وکمیت کتابها و افزدون برکیفیت است.

کلیدواژه ها:

کلاس چندپایه ، زمان آموزشی ، محاسن و معایب کلاس چندپایه