بررسی تأثیر آموزش قبل ازدبستان دریادگیری مهارتهای خواندن ونوشتن دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شوشتر

هدف این مطالعه بررسی تاثیرآموزش های قبل ازدبستان دریادگیری مهارتهای خواندن ونوشتن دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شوشتردرسال تحصیلی 39 39 می باشد.روش این پژوهش توصیفی وازنوع پس رویدادی یا علی مقایسه ای وبرای جمع آوری اطلاعات مربوط به آزمون فرض ها ازپرسش نامه های استاندارد استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شوشتردرسال تحصیلی 39 39 بوده است. حجم نمونه براساس جدول - کرجسی و مورگان 923 نفر تعیین شده است ودرانتخاب نمونه ها ازروش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد.بعدازجمعآوری اطلاعات، داده ها با نرم افزار spss نسخه 81 مورد آنالیز قرارگرفت . سپس برای تجزیه وتحلیل آنها ازروش های آمارتوصیفی از قبیل میانگین ، انحراف معیار ، وروش های آماراستنباطی ازجمله آزمون تی ) t.tes ( برای دوگروه مستقلاستفاده شد. نتایج حاکی ازآن است که مهارتهای نوشتاری رونویسی ، خوش نویسی ، جمله سازی دانش آموزانی که دوره ی پیش دبستانی را گذرانده اند بیشترازمیانگین گروهی است که دوره ی پیش دبستانی را نگذرانده اند وهمه ی این تفاوت ها نیزمعنی دارمی باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش های قبل ازدبستان ، یادگیری ، مهارت های خواندن و نوشتن ، دانش آموزان ، پایه اول ، مقطع ابتدایی