ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی رابطه پایگاه اجتماعی معلمان مدارس متوسطه با عملکرد حرفهای آنان

محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 907

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/438662

شناسه ملی سند علمی:

ASIBCONF01_095

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

هدف: این پژوهش با هدف بررسی پایگاه اجتماعی معلمان و ارتباط آن با عملکرد حرفهای آنان در مقطع متوسطه دخترانه شهرستان مراغه انجام گرفت. روش: معلمان، مدیران و معاونان واحدهای آموزشی جامعه آماری این پژوهش را تشکیل میدهند کهشامل 393 معلم و مدیران و معاونان آموزشی میباشد. روش نمونهگیری در این پژوهش خوشهای بود که 393 نفر جهت اجرای پژوهش انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود. روش پژوهش حاضر توصیفی همبستگی است. -یافتهها: نتایج پژوهش در بررسی فرضیهها نشان داد که بین تحصیلات معلمان، موقعیت اقتصادی و عملکرد حرفهای با پایگاهاجتماعی رابطه وجود دارد، همچنین بین توانایی برقراری ارتباط با دانشآموزان و سنوات خدمت با عملکرد حرفهای رابطه وجود دارد. نتیجهگیری: با توجه به یافتههای پژوهش میتوان نتیجه گرفت که عملکرد حرفهای و وضع اقتصادی با درک پایگاه اجتماعی معلمان رابطه دارند

کلیدواژه ها:

نویسندگان

لیلا طالبی

فوق لیسانس برنامه ریزی درسی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اکبری، حجت‌اله. (1371). بررسی و ارزیابی کیفیت حاصله از اجرای ...
  • کوئن، بروس. (1378). درآمدی بر جامعه‌شناسی، ترجمه محسن ثلاثی. تهران: ...
  • بهمنی، شهین.(1380)بررسی پایگاه اجتماعی معلمان در مقایسه با سایر مشاغل ...
  • پناهی، حسینعلی.(373 1)بررسی علل عدم رغبت دانش آموزان ممتاز برای ...
  • حسن‌زاده، احمدکرم. (1386). بررسی پایگاه اجتماعی معلمان در لرستان. پایان‌نامه ...
  • رضوی اسکندانی، مرضیه. (1373). ضرورت شناخت نیازهای معلمین و تاثیر ...
  • شکرشکن، حسین؛ نعامی، عبدالزهر؛ نیسی، عبدالکاظم و مهرابی‌زاده هنرمند، مهناز. ...
  • شلتون، اف و براون هیل، اس. (1392). مدیریت رفتاری کارآمد ...
  • صافی، احمد. (1376). سیمای معلم، چاپ اول، تهران: انجمن اولیا ...
  • قره‌آغاجی، سلیم. (1367). همبستگی مشکلات اقتصادی و اجتماعی معلمان با ...
  • لی، جان. (1380). پایگاه اجتماعی معلمان در تایوان، (ترجمه کیومرث ...
  • مومنی، معصومه. (1387). بررسی وضعیت سازمان یادگیرنده از دیدگاه کارکنان ...
  • نک:مارتین لیپست وهمکاران .(1382). جامعه‌شناسی قشرها و نابرابری‌های اجتماعی، مشهد: ...
  • وثوقی، منصور. (1374). درآمدی بر جامعه‌شناسی. نشر خردمند، تهران، .227 ...
  • یونسکو. (08 , 2). اندیشمندان تعلیم و تربیت. جلد 4، ...
  • AbualRub, R.F. (2004). Job Stress, Job Performance, and Social Support ...
  • Amarneh, B.H., Abu Al-Rub, R.F., Abu Al-Rub, N. F. (2009). ...
  • Beehr, T.A., Jex, S.M., Stacy, B.A., Murray, M.A. (2000). Work ...
  • Idara- eTaleem-o -Aagahi. (20 13). Status of Teachers in Pakistan. ...
  • Kimberly, B. (2009). The characteristics of effective teachers .InBack Kimberly, ...
  • Mitkovska, S. J. (2010). The need of continuous professional te ...
  • Vigoda-Gadot, E. (2008). Organizational Politics and Job Performance: The Moderating ...
  • Warner, R. S. (2008). Work in Progress toward a New ...
    • نمایش کامل مراجع