تاثیر آموزش تیراندازی با کمان بر عزتنفس دانشآموزان دختر مقطع متوسطه منطقه 13 شهر تهران
محل انتشار: دومین همایش ملی انجمن علمی مدیریت ورزشی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 377
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SASM02_084
تاریخ نمایه سازی: 22 تیر 1399
چکیده مقاله:
مقدمه:در جوامع کنونی و به ویژه با ورود به قرن بیست و یکم اکثریت افراد به اصول بهداشتی مربوط به ابعاد مختلف جسمانی خویشآگاهی دارند. به والدین از طریق رسانه های گروهی و به فرزاندان از طریق آموزشگاه ها این مهم توصیه و سفارش میشود. ولی اکثریتجامعه متاسفانه به امر بسیار مهم بهداشت روانی خود و فرزندان اهمیت نمیدهند و بهتر آنکه بیان نماییم آگاهی ندارند. در حالیکهبر حسب آمارهای کشورهای مختلف تعداد افراد مبنی بر مشکلات و معضلات تمامی افراد بشر به برداشت و پندار مثبت از خود نیازدارند و یا همواره به مواردی از جمله احساس تعلق خاطر، مورد تقدیر و تصدیق قرار گرفتن و خودباوری، نیازمند هستند. وقتی لذتشیرین موفقیت در یک رشته ورزشی انسان را به وجد میآورد، در خود او نیز یک تحول مثبت رخ میدهد . از نظر سازمان بهداشتجهانی تندرستی صرفا نداشتن بیماری و ضعف نیست؛ بلکه منظور از آن سلامتی کامل جسمی، ذهنی، اجتماعی و روحی است.روش شناسی: این پژوهش که از نوع علی مقایسه ای است، 30 دانش آموز دختر در دبیرستان های منطقه 13 شهر تهران که در هیچرشته ورزشی بهصورت حرفهای حضور نداشته اند و در آن زمان هیچ گونه فعالیت ورزشی یا اجتماعی شرکت نداشتهاند، انتخاب شده و به طور انتخاب تصادفی به دو گروه آزمایشی (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) تقسیم شدند. گروه آزمایش در طی 16 جلسه و هرجلسه به مدت دو ساعت تیراندازی با کمان آموزش دیدند. ابزار مورد استفاده، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (1967) با ضریبپایایی 0.83 بود. هر دو گروه قبل از اجرای پژوهش این پرسشنامه ها را تکمیل نمودند. بعد از مدت دو ماه دوباره این پرسشنامه هابین آنها توزیع گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی شامل میانگین و انحرف معیار و آمار استنباطی t مستقل ووابسته برای مقایسه میانگین نمرات دو گروه استفاده شد.یافته ها نتایج نشان داد که میانگین نمرات آزمون عزت نفس دانش آموزان گروه آزمایش (پس آزمون) بیشتر از میانگین نمرات آزمون عزت نفس دانش آموزان گروه کنترل (پس آزمون) بوده است. در نتایج مشخص گردید میانگین نمرات پیش آزمون گروه های آزمایش وکنترل یکسان بوده است و تفاوت معناداری نداشته اند. همچنین نتایج حاکی از این بود که عزت نفس دانش آموزان گروه کنترل قبل و بعد از آموزش تغییر معناداری نداشته است و در برخی موارد کاهش نیز ثبت گردید.نتیجه گیری تیراندازی با کمان ورزشی است که میتواند در همه مراحل زندگی و با هر شرایط جسمی و سنی انجام شود و هیچمحدودیتی در این رشته وجود ندارد. همانطور که نتایج نشان میدهد تیراندازی با کمان باعث افزایش میزان عزت نفس دانش آموزانتحت آموزش تیراندازی با کمان (گروه آزمایش) شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده زهرا حسینی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت راهبردی در سازمانهای ورزشی، دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
طیبه زرگر
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی ،علوم و تحقیقات تهران
نادر شاکری
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی ،علوم و تحقیقات تهران