پیاده سازی سبک آموزش دانشجو محور در تدریس دروس مهندسی

دانشجویان در نحوه یادگیری یکسان عمل نمی کنند زیرا در یادگیری اثربخش توارث، تجارب، دورنماها، استعدادها، علایق، ظرفیت ها و نیازها دخیل هستند. بنابراین آموزش باید دانشجو محور باشد نه معلم محور و معلم باید هدایت یادگیری دانشجو را انجام دهد نه صرفا تدریس به وی را. هدف این پژوهش ارائه راهکار برای پیاده سازی اصول و مبانی سبک آموزش دانشجو محور در آموزش دروس رشته های مهندسی می باشد. دراین پژوهش راهکارهای ذیل پیرامون آموزش دانشجو محور توسط نویسندگان ارائه و توضیح داده شده است: کسب شناخت از دانشجویان و ارزیابی آنان در تمام جلسات برنامه آموزشی، آموزش همه جانبه و ایجاد تغییر در دانش، نگرش، رفتار فردی و گروهی دانشجویان، دادن مشاوره، بازدید و کارآموزی هدفمند، طراحی پروژه و پایان نامه در زمینه مشکلات کشور، کاریابی با دنبال کردن دانش آموختگان به عنوان سرمایه و معرفی دانشجویان جدید به آن ها و آموزش متخصص خاص مورد نیاز بازار.