مروری بر سبک های یادگیری دانش آموزان ایرانی

عوامل متعددی از جمله سبک یادگیری می تواند بر جریان یادگیری تاثیر داشته باشد. سبک یادگیری شیوه ای است که فراگیراندر یادگیری مطالب درسی خود به سایر شیوه ها ترجیح می دهند. میزان استفاده از سبک های یادگیری در مدارس مختلف درایران، متفاوت گزارش شده است. هدف از این مطالعه مروری بر سبک های یادگیری دانش آموزان در ایران بود. این مطالعهدر سال 1398 با مرور منابع و پایان نامه های منتشر شده و در دسترس داخلی مرتبط با سبک های یادگیری و جستجو در بانکهای اطلاعاتی نورمکز، مگایران و گنج با کلید واژه های سبک های یادگیری، کلب، دانش آموزان و ایران به فارسی انجامگردید. بر اساس مرور مطالعات انجام گرفته، دانش آموزان بیشتر از سبک های یادگیری جذب کننده و همگرا استفاده مینمایند، در نتایج مطالعات مختلف اشاره شده که تعدادی از افراد دارای دو یا حتی تعداد بیشتری سبک یادگیری می باشند. دربین دانش آموزان، یادگیری با استفاده از چندین سبک و بخصوص سبک یادگیری همگرا و جذب کننده انجام می شود. با توجهبه این مسئله هماهنگ نمودن سبک های یادگیری فراگیران با روش های تدریس یکی از روش هایی است که می تواند دربهبود کیفیت کلاس درس و دوره های آموزشی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

ایران ، کلب ، سبک های یادگیری ، دانش آموزان