بررسی رابطه ی فرهنگ سازمانی با اجرای مطلوب درس پژوهی درمدارس ابتدایی بخش موچش

پژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه ی فرهنگ سازمانی با اجرای مطلوب درس پژوهی در مدارس ابتدایی بخش موچش صورت گرفته است. این پژوهش برحسب هدف کاربردی و بر اساس شیوه گردآوری توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش 127 نفر از معلمان این مدارس به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شدند. از روش سرشماری برای تعیین حجم نمونه استفاده شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد و محقق ساخته که شامل 92 سوال بود، برای فرهنگ سازمانی و درس پژوهی استفاده شد. یافته های نهایی پژوهش، حکایت از وجود وضعیت مناسب فرهنگ سازمانی و درس پژوهی در مدارس ابتدایی بخش موچش داشت. همچنین بین فرهنگ سازمانی و اجرای مطلوب درس پژوهی در مدارس ابتدایی بخش موچش رابطه معنادار وجود داشت.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، درس پژوهی و مدارس ابتدایی بخش موچش.