فیلتر نتایج
مقاله ژورنالی
Perceptions of college lecturers and students towards the assessment of student teachers with special needs in inclusive contexts: A case of one college of teacher education in Zimbabwe
نویسندگان: Patrick Sibanda، Mlungisi Moyo، Royal Ntini
سال انتشار 1396
محل انتشار: ماهنامه بین المللی علوم محض و کاربردی شماره 7، دوره 6
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Project based learning and assessment of ordinary level Fashion and Fabrics in Zimbabwe
نویسندگان: Patrick Sibanda، Florence Sebele، Mlungisi Moyo
سال انتشار 1396
محل انتشار: ماهنامه بین المللی علوم محض و کاربردی شماره 7، دوره 6
تعداد صفحات: 9 | زبان: انگلیسی