فیلتر نتایج
مقاله ژورنالی
A Comparative Evaluation Between Four Corners Series and Vision Series from a Communicative Perspective: A Mixed-Method Study
نویسندگان: Hamed Badpa، Esmail Balouchi، Farzad Sabeki
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش زبان دوم شماره 1، دوره 1
تعداد صفحات: 30 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Effect of Studying Text Summaries on Understanding English Texts for Pre-intermediate EFL Learners
نویسندگان: Hamed Badpa
سال انتشار 1403
محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
تعداد صفحات: 6 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
The Impact of Explicit and Implicit Corrective Feedback on the Writing Proficiency of Iranian Pre-intermediate EFL Learners
نویسندگان: Maedeh Razavi، Hamed Badpa، Esmail Zare-Behtash
سال انتشار 1403
محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
The Interrelationship between Literature andLanguage Teaching: Drama and Speaking
نویسندگان: Hamed Badpa، Parivash Zare-Behtash، Esmail Zare-Behtash
سال انتشار 1403
محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
A New Perspective Towards Teaching Grammar:Inductive or Deductive? A Case Study of Iranian Elementary EFL Learners
نویسندگان: Fatemah Bamadi، Hamed Badpa، Esmail Zare-Behtash
سال انتشار 1403
محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
The Relationship between High School Learners’ Learning Stylesand Their Reading Comprehension Performance
نویسندگان: Razieh Tanhaie، Hamed Badpa، Esmail Zare-Behtash
سال انتشار 1403
محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
تعداد صفحات: 25 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
A New Perspective Towards Teaching Grammar: Inductive or Deductive? A Case Study of Iranian Elementary EFL Learners
نویسندگان: Hamed Badpa
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله بین المللی زبان و تحقیقات ترجمه شماره 2، دوره 4
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی