فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 16
مقاله ژورنالی
Navigating Mindset Trajectories: Exploring EFL Teachers' Evolution in Embracing Dynamic and Summative Assessment in the Language Classroom
نویسندگان: Mona Najjarpour، Esmaeel Ali Salimi
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 14
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Cognitive Amplification: Exploring the Impact of Multimodal Input Enhancement on Working Memory and Collocation Acquisition in Iranian EFL Learners across Age Groups
نویسندگان: Katayoun Mansouri، Jaleh Hassaskhah، Esmaeel Ali Salimi
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 33، دوره 16
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Wax and Wane of the Authorial Stance in Applied Linguistics Articles over the Course of Two Decades
نویسندگان: Esmaeel Ali Salimi، Ali Marami Hajikandi
سال انتشار 1403
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 1، دوره 13
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Unpacking EFL Teachers’ Understandings and Strategies of Self-Awareness Competence in the Classroom
نویسندگان: Esmaeel Ali Salimi، Mona Najjarpour
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 4، دوره 42
تعداد صفحات: 25 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Moving toward a Democratic Assessment Framework: Iranian EFL Teachers' Critical Language Assessment Literacy
نویسندگان: Ali Momeni، Esmaeel Ali Salimi
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 13
تعداد صفحات: 25 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Does Critical Literacy Developed by a Creative Persian Writing Curriculum Empower Self Perception of Women of Color Immigrated to Iran?
نویسندگان: Esmaeel Ali Salimi، Fateme Sajedi
سال انتشار 1400
محل انتشار: پژوهشنامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان شماره 21، دوره 10
تعداد صفحات: 27 | زبان: فارسیمقاله ژورنالی
The Impact of Traditional vs. E-learning In-service Programs on EFL Teachers’ Educational Empowerment
نویسندگان: Esmaeel Ali Salimi، Zari Saeedi، Mahmoud Saaedi Asl
سال انتشار 1401
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 30، دوره 14
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
A Triangulated Approach toward the Needs Assessment for English Language Course of Iranian Undergraduate Students of Library and Information Science
نویسندگان: Esmaeel Ali Salimi، Niloofar Nourali
سال انتشار 1400
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 15
تعداد صفحات: 33 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Incorporating Cognitive Linguistic Insights into Classrooms: the Case of Iranian Learners’ Acquisition of If-Clauses
نویسندگان: Esmaeel Ali Salimi
سال انتشار 1393
محل انتشار: مطالعات زبان کاربردی ایران شماره 1، دوره 6
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Examining Teachers’ Development through Past-Present-Aspirational Continuum of English Language Teachers’ Professional Identity
نویسندگان: Esmaeel Ali Salimi، Mahnaz Mostafaei Alaei، Rasool Najjar Baghseyah
سال انتشار 1395
محل انتشار: مطالعات زبان کاربردی ایران شماره 2، دوره 8
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 16