فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 26
مقاله ژورنالی
Interventionist Face-to-Face versus Web-Based Group Dynamic Assessment and Speaking Ability: A Case on Introverted/Extroverted Iranian Intermediate EFL Learners
نویسندگان: Samaneh Safarpour، Davood Mashhadi Heidar، Ramin Rahimy
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 50، دوره 12
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Designing a Multicultural Curriculum Model for English Language Teaching in Iranian High Schools
نویسندگان: Hossein Safarpour، Davood Mashhadi Heidar، Ramin Rahimy
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 49، دوره 12
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Impact of Elicitation and Clarification Request Corrective Feedback on Intermediate Introvert/Extrovert EFL Learners’ Speaking Ability
نویسندگان: Atousa Ebrahimi، Davood Mashhadi Heidar، Mohammad Reza khodareza
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 50، دوره 12
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Interventionist Face-to-Face versus Web-Based Group Dynamic Assessment and Speaking Ability: A Case on Introverted/Extroverted Iranian Intermediate EFL Learners
نویسندگان: Samaneh Safarpour، Davood Mashhadi Heidar، Ramin Rahimy
سال انتشار 1403
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 52، دوره 13
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Dynamic Assessment of Foreign Language Teachers’ Digital Literacy: A Feasibility Study in Context
نویسندگان: MohammadReza Raeisi، Davood Mashhadi Heidar، MohammadReza Khodareza
سال انتشار 1402
محل انتشار: هجدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Evaluating Digital Assessment Literacy and Educational Strategy Use: A Case Study in Context
نویسندگان: Mohammad Reza Raeisi، Davood Mashhadi Heidar، Mohammad Reza Khodareza
سال انتشار 1402
محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Digital Literacy in an EFL Classroom: Does Dynamic Assessment Benefit from the Literacy?
نویسندگان: Mohammadreza Raeisi، Davood Mashhadi Heidar، Mohammadreza Khodareza
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله مطالعات زبانشناسی کاربردی شماره 1، دوره 3
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Evaluating Digital Assessment Literacy and Psycholinguistic Models:A Case Study in Context
نویسندگان: Mohammad Reza Raeisi، Davood Mashhadi Heidar، Mohammad Reza Khodareza
سال انتشار 1402
محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان و ادبیات ملل
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Impact of Collaborative Output Tasks-based Instruction on Iranian Intermediate EFL Learners’ Knowledge of Active/Passive Voice
نویسندگان: Niloufar Ghadiri، Davood Mashhadi Heidar
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان شماره 4، دوره 7
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Comparing the Effectiveness of Employing Convergent and Divergent Tasks to Improve Iranian EFL Learners’ Writing Skill and Reading Comprehension Ability: Does Gender Matter?
نویسندگان: Amirnader Elahi، Davood Mashhadi Heidar، Valeh Valipour
سال انتشار 1401
محل انتشار: مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی شماره 4، دوره 10
تعداد صفحات: 31 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 26