لطفا کمی صبر نمایید ...
ورود
جستجوی پیشرفته
استعلام پایان نامه
مقالات فارسی
ISI
کنفرانسها
ژورنالها
مقالات فارسی
مقالات ISI
کنفرانس های ایران
ژورنالها و مجلات
مجموعه مقالات
جلسات علمی
ورود / ثبت نام
مقالات فارسی
مقالات ISI
کنفرانس های ایران
ژورنالها و مجلات
مجموعه مقالات
جلسات علمی
استعلام پایان نامه
ظاهر تیره
استعلام پایان نامه
جستجوی مقالات داخلی
جستجو فقط در مقالات فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
جستجو در همه مقالات
دسته بندی:
مقالات کنفرانسی
مقالات ژورنالی
کتابها
طرح های پژوهشی
اسناد پژوهشی
گزارشات
نوع نتایج:
دارای فایل کامل
دارای فایل Word
جستجو بدون در نظر گرفتن جایگاه کلمات صورت بگیرد
محدود کردن سال انتشار مقاله به:
همه سالها
سالهای معین:
جستجو
نمایش
کلیه اطلاعات
فقط عنوان مقاله
تعداد نتایج در هر صفحه
10
20
مرتب سازی با
عنوان مقاله
سال انتشار
نمایه سازی
صعودی
نزولی
فیلتر نتایج
پرویز آژیده
رجب اسفندیاری
نتایج 1 تا 10 از مجموع 277
1
2
3
4
...
صفحه آخر
مقاله ژورنالی
Detrimental Effects of School Organizational Climate on Teacher Job Motivation in EFL Context of Iran: A Phenomenological Approach
نویسندگان:
Parisa Ashkani
،
Ehsan Namaziandost
،
Karamollah Javanmard
سال انتشار 1403
محل انتشار:
فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 11
تعداد صفحات:
24
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Exploring the Effectiveness of Pre- and Post-Reading Activities on the Development of Reading Motivation and Self-Regulation as Essentials for Reading Comprehension
نویسندگان:
Parviz Ajideh
،
Mohammad Zohrabi
،
Behnaz Khojand
سال انتشار 1403
محل انتشار:
فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 11
تعداد صفحات:
25
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Development and Validation of Iranian EFL Learners’ Preference for Anxiety Reducing Strategies Questionnaire
نویسندگان:
Alireza Bekhrad
،
Behdokht Mall-Amiri
،
Nacim Shangarffam
سال انتشار 1403
محل انتشار:
فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 11
تعداد صفحات:
28
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Written Corrective Feedback on Intermediate EFL Learners’ Formulaic Errors: The Impact of a Teacher Awareness-Raising Program
نویسندگان:
Servat Shirkhani
،
Samaneh Omidi
سال انتشار 1403
محل انتشار:
فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 11
تعداد صفحات:
22
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Conceptualization of Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Their Professional Learning Practices: Implications for Teacher Development
نویسندگان:
Faranak Shapouran
،
Roya Ranjbar Mohammadi Bonab
،
Mohammad Hossein Yousefi
،
Hassan Asadollahfam
سال انتشار 1403
محل انتشار:
فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 11
تعداد صفحات:
24
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Exploring the Impact of Computer-Supported Input Enhancement on Enhancing Parallel Structures in EFL Learners' Writing: A Comparative Study in Flipped Online and Face-to-Face Higher Education Settings
نویسندگان:
Mehri Farzaneh
،
Farzaneh Khodabandeh
،
Ehsan Rezvani
سال انتشار 1403
محل انتشار:
فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 11
تعداد صفحات:
29
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Exploring assessment methods used by Grade Four English First Additional Language Teachers
نویسندگان:
Kofi Mpuangnan
،
Gladys Mngomezulu
،
Samantha Govender
سال انتشار 1403
محل انتشار:
فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 11
تعداد صفحات:
26
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
The Role of Learning-oriented Language Assessment in Promoting Interactional Metadiscourse in Ectenic and Synoptic EFL Learners
نویسندگان:
Rajab Esfandiari
،
Omid Allaf-Akbary
سال انتشار 1403
محل انتشار:
فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 11
تعداد صفحات:
26
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Iranian EFL Teachers’ Cognition of Corrective Feedback as an Element of Classroom Management: A Qualitative Study
نویسندگان:
Abbas Ali Rezaee
،
Mohammad Hussein Norouzi
،
Nafeeseh Aryaeian
سال انتشار 1403
محل انتشار:
فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 2، دوره 11
تعداد صفحات:
23
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Predicting EFL Teacher’s Perceived Self-Disclosure Practice: Demographic Factors in Focus
نویسندگان:
Masoud Taheri
،
Mohsen Shahrokhi
،
Mohammad Talebinezhad
سال انتشار 1403
محل انتشار:
فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 2، دوره 11
تعداد صفحات:
24
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
نتایج 1 تا 10 از مجموع 277
1
2
3
4
...
صفحه آخر