فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 326
مقاله ژورنالی
Online and Face-to-Face Instructions Interplay and Language Learning: Instructors’ and Learners' Perspective
نویسندگان: Parisa Abazari، Abbas Rezaee، Nasrin Bahrainy
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 34، دوره 16
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Pragmatic Instruction and Speaking Ability of Iraqi EFL Learners in Virtual vs. Face-to-face Classroom Contexts: Expressive, Declarative, and Directive Speech Acts in Focus
نویسندگان: Hussein Al Khafaji، Zahra Amirian، Mohammad Amiryousefi، Abbas Sultan
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 34، دوره 16
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
A Systematic Review of Technology-Mediated Feedback Research: Insights and Future Directions
نویسندگان: Saman Ebadi، Rana Rahimi
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 34، دوره 16
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Role of Construct Validity in Designing English Language Assessment Tasks
نویسندگان: Elham Elhambakhsh
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 34، دوره 16
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Impact of Flipped Classroom Integrated with MOOCs on Intermediate EFL Learners’ Self-Regulated Writing Strategies
نویسندگان: Parisa Etemadfar، Hossein Barati، Azizollah Dabbaghi
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 34، دوره 16
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Interplay between Professional Identity and Emotional Quotient of Iranian Female EFL University Teachers in the Habitual Burnout Phase
نویسندگان: Raziyeh Fallah، Azizeh Chalak، Hossein Heidari Tabrizi
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 34، دوره 16
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Enhancing EFL Students' Essay Writing Proficiency through Input Flooding Strategies for Parallel Structure: An Examination of Flipped Online versus Flipped Face-to-Face Instructional Models
نویسندگان: Mehri Farzaneh، Farzaneh Khodabndeh، Ehsan Rezvani
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 34، دوره 16
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Research into Iranian EFL Teachers’ Knowledge of Educational Ethical Codes: Development of a Synergistic Model
نویسندگان: Tayebeh-sadat Hosseini، Mahnaz Mostafaei-Alaei، Hamid Allami
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 34، دوره 16
تعداد صفحات: 34 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Role of Persian L۱ and English L۲ on the Acquisition of L۳ Indefinite Frequency Adverbs
نویسندگان: Emad Khosravani، Ali Jabbari، Ali Fazilatfar، Mohammad Rezai
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 34، دوره 16
تعداد صفحات: 28 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Young Learners of English (YLE) Teachers’ Vision of an Ideal Classroom Environment: Factors and Variables
نویسندگان: Mohammad Hadi Mahmoodi، Mohammad Ahmadi-Safa، Narges Zareian
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 34، دوره 16
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 326