فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 14
مقاله ژورنالی
Concept Checking Questions: A Comprehension Assessing Tool for Developing EFL Learners’ Language Systems, and Motivation
نویسندگان: Kamran Rabani، Soheila Nakhaee، Mahmoud Aliahmadi Pour
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله بین المللی مسائل کاربردی و آموزشی در آموزش زبان انگلیسی شماره 3، دوره 2
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Enhancing EFL Learning Outcomes: Implementing the Flipped Classroom Approach in the Iranian Context
نویسندگان: Zahra Sadat Roozafzai
سال انتشار 1403
محل انتشار: سومین کنگره بین المللی مدیریت، اقتصاد، علوم انسانی و توسعه کسب و کار
تعداد صفحات: 11 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Do the Number of Contact Hours Matter? Revisiting the Effectiveness of Online Remedial English Course during the Pandemic in the Kingdom of Bahrain
نویسندگان: Rodalin Asenas، Mark Doblas، Andrews Maquiling
سال انتشار 1402
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 1، دوره 12
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effects of Three Types of Flipped Learning through Shad Application on EFL Learners’ Lexical and Grammatical Achievement
نویسندگان: Mahmoud Nabilou، Abbas Ali Zarei
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 4، دوره 10
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Does Intensive versus Extensive Textual Enhancements Affect L۲ Development?
نویسندگان: Farzaneh Bahadori، Mohammad Bavali، Mohammad Javad Riasati، Samad Mirza Suzani
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه مطالعات یادگیری و آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 12
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Elevate: On the Effects of All-In-One Learning Suites on the Learning of L۲ Vocabulary and Grammar among Iranian Male and Female Intermediate EFL Learners
نویسندگان: Macan Rahmannia، Hamed Babaie Shalmani
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان شماره 1، دوره 8
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Effects of Guided and Unguided Semantic Mapping on Iranian EFL Learners’ Vocabulary and Grammar Knowledge
نویسندگان: Samaneh Jaberi، Ehsan Rassaei
سال انتشار 1397
محل انتشار: فصلنامه مطالعات یادگیری و آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 7
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Do the Number of Contact Hours Matter? Revisiting the Effectiveness of Online Remedial English Course during the Pandemic in the Kingdom of Bahrain
نویسندگان: Rodalin Asenas، Mark Doblas، Andrews Maquiling
سال انتشار 1402
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 2، دوره 12
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effect of Grammar vs. Vocabulary Pre-teaching on EFL Learners’ Reading Comprehension: A Schema-Theoretic View of Reading
نویسندگان: علی جهانگرد، احمد معین زاده، اکبر کریمی
سال انتشار 1390
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 8، دوره 3
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Pinpointing the classifiers of English language writing ability: A discriminant function analysis approach
نویسندگان: Reza Pishghadam، Mohammad Ali Shams
سال انتشار 1392
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 1، دوره 2
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 14