فیلتر نتایج
نتایج 21 تا 30 از مجموع 26
مقاله ژورنالی
The Effect of Teaching Vocabulary through Synonymous, Semantically Unrelated, and Hyponym Sets on EFL Learners’ Retention
نویسندگان: Elaheh Sotoudehnama، Faezeh Soleimanifard
سال انتشار 1392
محل انتشار: فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 2
تعداد صفحات: 30 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Activating Lexical Learning Strategic Plan Based on Depth and Breadth of Active/Passive L2 Lexical Repertoire
نویسندگان: Reza biria، ali Bahadoran-Baghbaderani، Behnam Ghasemi
سال انتشار 1395
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی بررسی مسائل جاری آموزش و یادگیری، ادبیات و مترجمی زبان انگلیسی و زبان شناسی
تعداد صفحات: 14 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Relationship between Critical Thinking, Vocabulary Size, Vocabulary Depth, and Reading Comprehension of Iranian EFL Learners
نویسندگان: Hassan Soodmand Afshar، Fatima Karampour
سال انتشار 1395
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
تعداد صفحات: 33 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
Exploring the Potential of Vocabulary Learning Through Task-Induced Involvement
نویسندگان: Mojtaba Sayyad Mahernia
سال انتشار 1395
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
تعداد صفحات: 7 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Relationship between Vocabulary Size, Vocabulary Depth and Listening Comprehension among MA Students of TEFL
نویسندگان: Leila Ghadiri، Mohammad Taghi Farvardin
سال انتشار 1394
محل انتشار: همایش ملی زبان ، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Relationship between Vocabulary Size, Word Association and Vocabulary Learning Strategy Use among Iranian EFL Learners
نویسندگان: Nasser Rashidi، Marzieh Kowsar
سال انتشار 1392
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
نتایج 21 تا 30 از مجموع 26