مقالات کنفرانسهای داخلی
- روایتی از آموزش "ضرب دو عدد مخلوط از طریق مساحت با کاربرد ریاضی و حل مساله در موقعیت واقعی" ارائه شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم (1401)
- روایتی از آموزشمهارت نوشتن به دانش آموزان پایه ششم" ارائه شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم (1401)
- بررسی میزان هماهنگی برنامه درسی کارشناسی علوم تربیتی با مهارت های کارآفرینی ارائه شده در اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال (1399)
- بررسی رابطه مهارتهای تفکر انتقادی با گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان علوم تربیتی ارائه شده در سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی (1398)
- درس پژوهی رویکردی نو در تبدیل مدارس به سازمان های یادگیرنده ارائه شده در دهمین همایش ملی آموزش (1397)
- بررسی رابطه سبک یادگیری و فرسودگی تحصیلی در مدارس عادی و هوشمند شهر مشهد ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی (1397)
- Karami, M., Ghazi, S., & van Merrienboer, J. (2020). From predetermined to cooperative and emergent learning task: Fostering creativity in internship learning environment. In EARLI SIG 6 and 7 Conference 2020, Tübingen, Germany. (2020)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- تجارب زیسته دانشجو معلمان از کارورزی آنلاین در دوران کرونا: فرصت ها و چالش ها منتشر شده در مجله پژوهش در روش های آموزش (1404)
- طراحی ، ساخت و اعتباریابی ابزار سنجش اثربخشی فرایند تدریس دانشجو معلمان برای اساتید کارورزی منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1402)
- قاضی,سمیه , کرمی,مرتضی , ایزدی,صمد و آزادیان,رفائیل . (1404). بررسی اثربخشی آموزش تکلیف محور بر پرورش خلاقیت دانشجومعلمان. (e217360). مطالعات برنامه درسی در تربیت و بالندگی معلم, 1(1), e217360 doi: 10.22034/jcsted.2025.505229.1014 (1404)
- Ilami, M., Ghazi, S. (2025). Comparison of Artificial Neural Network and Linear Regression Model Performance in Predicting Students' Academic Performance and Their Success in Personalized Learning, Research in Instructional Methods, 3 (4), ...-.... https://doi.org/ 10.22091/jrim.2025.13050.1295 (1404)
- سمیه قاضی - مرتضی کرمی - صمد ایزدی,(1403).آموزش تکلیف محور، رویکردی اثربخش در پرورش مهارت تدریس(طراحی، اجرا، ارزشیابی).فصلنامه تعالی تعلیم و تربیت و آموزش. دوره (2), شماره (4), صفحات (1-19). https://sanad.iau.ir/Journal/eetj/Article/1105689/FullText (1403)
تالیفات
- کتاب طراحی محیطهای یادگیری تکلیفمحور (یادواره کتاب) - 1402 - فارسی
- کتاب معیارها و روشهای ارزشیابی محصولات فرهنگی کودکان (بنیاد پژوهشهای اسلامی آستان قدس رضوی) - 1401 - فارسی
- کتاب شاخصها و استانداردهای صلاحیت معلمان (یک مطالعه بینالمللی) (سولار) - 1394 - فارسی