«تحلیل نقش مدارس در تقویت سواد رسانه ای خانواده ها»

«تحلیل نقش مدارس در تقویت سواد رسانه ای خانواده ها» با گسترش شبکه های اجتماعی و حجم روزافزون اطلاعات، خانواده ها بیش از پیش نیازمند ارتقای سواد رسانه ای برای تشخیص اخبار جعلی، مدیریت زمان استفاده از رسانه و حفظ سلامت روانی هستند. مدارس به عنوان نخستین نهاد آموزشی پس از خانواده، ظرفیت منحصربه فردی برای آموزش این مهارت ها به والدین دارند. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی به بررسی نقش مدارس ابتدایی در تقویت سواد رسانه ای خانواده ها پرداخته است. داده ها از طریق تحلیل مستندات رسمی آموزش وپرورش، مصاحبه با ۱۵ کارشناس رسانه و پرسشنامه آنلاین از ۲۵۰ والد دانش آموز گردآوری شد. نتایج نشان می دهد که برگزاری کارگاه های آموزشی، جلسات انجمن اولیا و مربیان با محتوای سواد رسانه ای، و تولید بسته های آموزشی دیجیتال توسط مدارس، به شکل معناداری سطح آگاهی والدین را افزایش می دهد. با این حال، کمبود معلمان آموزش دیده و نبود منابع مالی کافی از موانع اصلی توسعه این برنامه ها محسوب می شود. بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود وزارت آموزش وپرورش با تدوین دستورالعمل های مشخص، دوره های ضمن خدمت برای معلمان برگزار کند و همکاری میان مدارس و سازمان های رسانه ای را گسترش دهد. این اقدامات می تواند به ارتقای سواد رسانه ای والدین و در نتیجه، مدیریت بهتر مصرف رسانه در خانواده منجر شود.
کلیدواژه ها: سواد رسانه ای، خانواده، مدرسه، آموزش والدین، شبکه های اجتماعی.