Can generative AI Be an effective Co-Teacher? An experiment

**آینده ی آموزش همین حالاست: هوش مصنوعی در خدمت یادگیری موثرتر**

**آینده ی آموزش همین حالاست: هوش مصنوعی در خدمت یادگیری موثرتر****آینده ی آموزش همین حالاست: هوش مصنوعی در خدمت یادگیری موثرتر**

Doi: https://doi.org/10.1016/j.caeai.2025.100418

نتایج یک پژوهش تجربی با ۴۰۰ دانش آموز، نشان می دهد که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی مولد مانند ChatGPT، Copilot و Gemini در کلاس های درس می تواند تحولی اساسی در آموزش ایجاد کند. در این مطالعه، تنها گروه آزمایشی به ابزارهای هوش مصنوعی دسترسی داشت؛ و نتیجه؟ **معلمان توانستند ۲۵٪ بیشتر از محتوای استاندارد را آموزش دهند** و در عین حال، رضایت و نمرات دانش آموزان نیز به طور قابل توجهی افزایش یافت.

این یافته ها فراتر از اعدادند: آن ها نشان می دهند که وقتی معلمان و فناوری با یکدیگر همسو می شوند، *یادگیری عمیق تر*، *انگیزه بیشتر* و *کلاس های پویاتر* شکل می گیرد. دانش آموزان با استفاده از هوش مصنوعی، می توانند بخشی از مطالب را به صورت مستقل و با سرعت یادگیری خودشان بررسی کنند. این به معلمان اجازه می دهد تا وقت بیشتری صرف توضیح مفاهیم دشوار و تعامل فردی کنند.

البته مطالعه بیشتر بر دستاوردهای شناختی و ارزیابی های نوشتاری تمرکز داشته و به جنبه های عاطفی یا اجتماعی کمتر پرداخته، اما همین نتایج عددی نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به عنوان مکمل آموزش، نه جایگزین آن، تحول آفرین باشد.

در نهایت، این تحقیق یک دعوت است: 

**برای خلق فضای آموزشی که هوش فناوری و قلب انسان در کنار هم بایستند، حالا بهترین زمان است.**