افت تحصیلی و راهکارهای بهبود عملکرد تحصیلی- ادامه مرحله ۴

افت تحصیلی و روند بهبود ارتقای تحصیلی در دانش آموزان : 

ادامه مبحث پیشین - مرحله ۴ : 

در ادامه مبحث پیشین که به بررسی دسته چهارم از عوامل افت تحصیلی می پرداخت باید اشاره کنیم که آگاهی و شناخت معلمان در رابطه با ویژگیهای شخصیتی و خلق و خوی دانش آموزان ؛کمک شایانی به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می نماید. اگر معلمان در ابتدای سال در یک دفترچه اختصاصی در باره هریک از دانش آموزان خود اطلاعات نسبی داشته باشندکه این اطلاعات وضعیت به مراتب بهتر و بیشتری را در رابطه با شناخت دانش آموزان به معلمان خویش ارائه نماید ؛ آنگاه در مواقع بروز بحران یا بروز مشکلات تحصیلی ویادگیری به خوبی خواهد توانست که از اطلاعات و دانش اختصاصی خویش در رابطه با دانش آموزان؛ بهره گرفته و اقدامات موثرتری را جهت بهبود عملکرد تحصیلی انتخاب نماید. لذا بایسته و شایسته است که دبیران؛معلمان؛ و کارکنان آموزشی با دانش کافی و شناخت در باره دانش آموزان بتوانند زمینه های یادگیری بهتر و موثرتری را در مدرسه فراهم نموده و وکیفیت آموزشی و تحصیلی در آنان را بهبود بخشند.

چنانچه به دست آوردن اطلاعات و دانش در باره ویژگیهای شخصیتی و توانمندیهای همه دانش آموزان میسر نباشد ؛حداقل کاری که معلمان می توانند انجام دهند؛شناخت دانش آموزانی است که ممکن است زمینه مشکلات و ناتوانی های بیشتر و یاچشمگیرتری در رابطه با یادگیری و اختلالات مربوط به آن را داشته باشند و یا دانش آموزانی که بروز و ظهور افت تحصیلی درآنان بیشتر مشهود است.