ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات فصلنامه پژوهشهای نوین در آموزش و پرورش، دوره 5، شماره 4

1.هوش مصنوعی: دروازه ای نوین به سوی آموزش شخصی سازی شده و یادگیری هوشمند FullText
2.تاثیرمحیط آموزشی،سبک های یادگیری و مدیریت زمان بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان FullText
3.آموزش جغرافیا برای دانش آموزان با نیازهای ویژه FullText
4.تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کلاس دوم ابتدایی FullText
5.بررسی پیامدهای گرم شدن زمین و نقش مدارس در آن مطالعه موردی دبیرستان دوره اول گلستان FullText
6.چالش های ارزشیابی آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی: مقاله مروری FullText
7.نقش برنامه درسی مدارس در تقویت هویت ملی و ارزش های ایرانی FullText
8.جایگاه مولفه های فرهنگ عمومی در برنامه درسی قصد شده آموزش و پروش دوره ابتدایی جمهوری اسلامی ایران FullText
9.نقش و عملکرد هوش مصنوعی در سنجش و ارزشیابی آموزش عالی: مرور نظام مند FullText
10.شناسایی و اولویت بندی عوامل کلیدی موفقیت پیاده سازی سیستم اطلاعاتی مدیریت در آموزش و پرورش FullText
11.تحلیل دیالکتیکی روش های تدریس و تحلیل تماتیک اصول تربیت مفاهیم دینی: رهیافتی در راستای بهبود آموزش دینی FullText
12.بررسی نقش هوش مصنوعی در ارزشیابی و سنجش کلاسی FullText
13.طب روحانی بر پایه شناخت درمانی غرور و تکبر بر مبنای آرای سلامت معنوی آیت الله عبدالله جوادی آملی (ره) FullText
14.نقش قرآن کریم در تعامل بین فرهنگ ها و اهل مذاهب FullText
15.تحلیل محتوای کتب ریاضی و آمار رشته ادبیات و علوم انسانی از منظر هوش های چندگانه گاردنر FullText
16.دروغ بزرگ اهداف جهانی شدن FullText
17.نقش معلمان در اجرای برنامه های درسی عدالت محور در کلاس های چندفرهنگی و تاثیر آن بر کیفیت یادگیری دانش آموزان FullText
18.ارزیابی اختلالات اسکلتی عضلانی و فاکتورهای آمادگی جسمانی دانش آموزان پایه های مختلف دور دوم ابتدایی FullText
19.پرورش شایستگی های اجتماعی دانش آموزان از طریق برنامه درسی حساس به فرهنگ FullText
20.رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با وانمود گرایی معلمان FullText
21.گروه بندی یادگیرندگان به منظور آموزش تلفیقی با استفاده از الگوریتم داده کاوی k-means FullText
22.بررسی تطابق برنامه های درسی با تحولات و نیازهای مشاغل نوپدید: تحلیل و پیشنهادات FullText
23.نقش فناوری اطلاعات در تربیت کودکان با رویکرد هوش مصنوعی FullText
24.تاثیر هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری FullText
25.Reliability and Validity in Classroom-Based Assessment (CBA) FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 28 تیر 1404 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 124