بررسی کنشهای حافظ و تهدید کننده وجهه در تعامل مدرس و زبان آموز
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: هفتمین کنگره ملی پژوهش های کاربردی در مطالعات زبان
- کد COI اختصاصی: ELSCONF07_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 502
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد آزفا، دانشگاه شهید بهشتی
کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی، شیخ بهایی اصفهان
چکیده
برقراری ارتباط در کلاس درسی به عوامل مختلفی وابسته است. در کلاس هایی که هدف آنان یادگیری زبان دوم میباشد ایجاد ارتباطی موثر و عاری از توهین بین مدرس و زبان آموزان و زبان آموزان با دیگر از عوامل کلیدی موفقیت لحاظ میگردد. برای ایجاد رابطه ای مناسب راهبردهای حفظ ادب از عوامل مهم تلقی میگردند که مدرسین میتوانند بر اساس کنشهای تهدید کننده و حافظ وجهه به این هدف دست یابند. در تحقیقاتی که در این مقاله مروری شکل گرفت محقق به این نتیجه رسید در کلاس هایی که از راهبردهای حافظ وجه استفاده میشد زبان آموزان علاقه و انگیزه بیشتری به یادگیری نشان داده و دلسردی پیش نمیآمد. همچنین تحقیقات به محقق نشان دادند که مدرسین خانم نسبت به مدرسین آقا از راهبردهای حفظ ادب بیشتری استفاده میکردند.کلیدواژه ها
راهبرد حفظ ادب ، کنش حافظ و تهدید کننده وجههمقالات مرتبط جدید
- نقش ادبیات حماسی در تقویت هویت ملی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان بیله سوار
- تبیین مبانی آشپزی با تاکید بر اصول فکری مکتب مینی مالیسم
- شخصیت پردازی در رمان “شروع یک زن“ فریبا کلهر
- تصویر یا ایماژ در اشعار علوی سرایندگان معاصر
- Exploring Neurolinguistics Approaches to employ the Power of the Mind in Learning New Languages
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.