مقایسه تطبیقی اثر انگیزش و راهبردهای یادگیری بر عملکرد دانشجویان رشته حسابداری در دانشگاه های دولتی و غیر دولتی

  • سال انتشار: 1398
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تحقیقات بنیادین در مدیریت و حسابداری
  • کد COI اختصاصی: FAMA02_361
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 703
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا نوفلاح

کارشناسی ارشد حسابداری مدیریت، موسسه آموزش عالی رجا، قزوین، ایران

مهدی بشکوه

گروه حسابداری، موسسه آموزش عالی رجا، قزوین، ایران.

مریم صراف

گروه حسابداری، موسسه آموزش عالی رجا، قزوین، ایران.

چکیده

انگیزش مهمترین عامل رفتارهای گوناگون ودرحقیقت نیروی محرک فعالیتهای انسان و عامل جهت دهنده آنهاست. میتوان اهمیت انگیزش را در یادگیری اینگونه بیان داشت که اگر دانشجو نسبت به دروس بی علاقه باشند و یا از سطح پایین انگیزش برخوردار باشند به توضیحات و درس معلم توجه نمیکنند، تکالیف خود را با جدیت انجام نمیدهند و در دروس خود پیشرفت چندانی بدست نمی آورند. از این رو؛ مطالعه حاضر به مقایسه تطبیقی اثر انگیزش و راهبردهای یادگیری بر عملکرد دانشجویان رشته حسابداری در دانشگاه های دولتی و غیر دولتی پرداخته است. به منظور یافتن پاسخ سوالات طرح شده؛ اطلاعات 250 پرسشنامه توزیع شده با استفاده از نرم افزار Smart PLS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش بیان داشت که بکارگیری راهبردهای درسی در دانشجویان حسابداری در دانشگاه های دولتی و غیر دولتی متفاوت بوده و عوامل موثر بر ایجاد انگیزه در دانشجویان حسابداری در دانشگاه های دولتی و غیر دولتی متفاوت است.

کلیدواژه ها

راهبردهای یادگیری، انگیزش، عملکرد، دانشجو، حسابداری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.