رابطه ذهن آگاهی و سلامت معنوی در پیش بینی کفایت اجتماعی معلمان دانش آموزان کم توان ذهنی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی کودکان استثنایی از منظر روانشناسی تربیتی، علوم شناختی و آسیب شناختی
- کد COI اختصاصی: PEXCEC01_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 741
نویسندگان
روانشناس، استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
چکیده
هدف: تحقیق حاضر رابطه ذهن آگاهی و سلامت معنوی در پیش بینی کفایت اجتماعی معلمان دانش آموزان کم توان ذهنی است. روش: طرح پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی از نوع پیش بین بوده است .جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان زن و مرد کودکان استثنایی شهرستان زاهدان که در سال 1398-1397 مشغول تدریس می باشند. که 90 نفر از معلمان کودکان استثنایی به روش نمونه گیری سرشماری به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه های پرسشنامه کفایت اجتماعی ه پرندین ( 1385 )، ذهن آگاهی فرایبورگ( 2006 ) و سلامت معنوی پالوتزیان و الیسون ( 1983 ) بود. تجزیه و تحلیل داده ها به وسیله همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام و استاندارد با استفاده از نرم افزار spss22 انجام شد. یافته ها : نتایج نشان داد که ذهن آگاهی با کفایت اجتماعی و سلامت معنوی با کفایت اجتماعی رابطه مثبت و یافته ها : نتایج نشان داد که ذهن آگاهی با کفایت اجتماعی و سلامت معنوی با کفایت اجتماعی رابطه مثبت و معنی داری در سطح اطمینان 0/99 دارد. علاوه بر این نتایج رگرسیون نشان داد که ذهن آگاهی به میزان 0/29 درصد واریانس و سلامت معنوی 0/40 واریانس کفایت اجتماعی را پیش بینی می کنند. نتیجه گیری: با توجه به اینکه امروزه همه کشورهای جهان به آموزش و پرورش استثنایی به عنوان یک ضرورت فرهنگی و اجتماعی می نگرند و بخش قابل توجهی از امکانات آموزش و پرورش عمومی آنها به کودکان و دانش آموزان استثنایی اختصاص می یابد بنابراین ذهن اگاهی و سلامت معنوی در معلمان آنها به عنوان متغیرهای روان شناختی در تبیین کفایت اجتماعی آنان در ارتباط با کودکان استثنائی محسوب می شود. در این جهت ارائه اقداماتی در جهت ارتقای سلامت معنوی و ذهن آگاهی، منجر به افزایش کفایت اجتماعی در معلمان دانش آموزان کم توان ذهنی خواهد شد.کلیدواژه ها
ذهن آگاهی، سلامت معنوی، کفایت اجتماعی، معلمان، دانش آموزان کم توان ذهنیمقالات مرتبط جدید
- مروری بر مفاهیم هوش مصنوعی و اثرگذاری آن بر مباحث آموزشی
- بررسی رابطه میزان استفاده از نتفلیکس با نگرش به دگرباشی جنسی
- بررسی میزان تحصیلات والدین و تاثیر آن بر فرزندان
- بررسی اثربخشی آموزش میهن پرستی بر تقویت روحیه میهن دوستی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی
- اثربخشی واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر تکانشگری و کنترل خشم در زنان مورد خشونت (خشونت فیزیکی) در شهرستان یزد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.