تحلیلی بر رویکرد پذیرش فناوری اینترنت اشیا در نظام آموزشی مدارس
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA04_143
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 668
نویسندگان
دانشجوی دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
چکیده
در دنیای کنونی، فناوری های اطلاعاتی فرایندهای تهیه، تولید، توزیع و بهره گیری از دانش را متاثر ساخته است. اینترنت اشیا به عنوان فناوری نوظهور می تواند ظرفیت های جدیدی را در عرصه آموزش ایجاد نماید. هدف مقاله حاضر بررسی تحلیلی رویکرد پذیرش و کاربرد اینترنت اشیا در نظام آموزشی مدارس است. بدین منظور از مطالعه اسنادی، کتابخانه ای و جستجو در پایگاه های اطلاعاتی معتبر موضوعی و تخصصی برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده. نتایج نشان می دهد که اینترنت اشیا در نظام آموزشی موجب ارائه خدمات پیشرفته اطلاعاتی می شود و به عنوان یک سیستم انعطاف پذیر و قابل سنجش می تواند دارای قابلیت های شخصی سازی آموزش و تقویت یادگیری. مدیریت بهتر، یاددهی و یادگیری موثرتر در فرایند آموزش باشد. هم چنین موجب ایجاد انگیزه در دبیران و معلمان مدارس باشد. کاربرد اینترنت اشیا در مدارس دارای موانعی مانند فقدان زیر ساخت های لازم، موانع نیروی انسانی و موانع سازمانی دارد.کلیدواژه ها
اینترنت اشیا، نظام آموزشی، مدارسمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.