توجه به طراحی فضای آموزشی از جنبه کیفیت بخشی در یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم اجتماعی و علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: ARSEP06_066
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 462
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)، شهرری
دکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)، شهرری
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی و توجه به طراحی فضای آموزشی از جنبه کیفیت بخشی در یادگیری دانش آموزان است. محیطیادگیری شامل شرایط و امکانات فیزیکی، روانی، عوامل فرهنگی و اجتماعی است که بر رشد و سلامت روان و جسمیادگیرندگان تاثیر می گذارد. افزایش اضطراب ناکارآمدی محیط برای ابعاد جسمی و روانی دانش آموزان، بی نظمی، عدم تمرکزآن ها از جمله مشکلات فضاهای آموزشی است که باید بطرف شود. به عبارتی، کیفیت محیط به عنوان عاملی مهم در مدارسنقش دارد. لذا طراحی باید دارای مهارت هایی باشد که فرد را پرورش دهد. طراحی آموزشی، کیفیت آموزشی، فضای آموزشی،یادگیری، محیط یادگیری استفاده از مطالعه با روش کتابخانه ای برای این تحقیق که در زمینه بررسی و توجه به طراحی فضایآموزشی از جنبه کیفیت بخشی در یادگیری دانش آموزان است؛ به کار گرفته شده است، علاوه بر این، سعی شده است تا جایامکان از مطالب موجود در مقاله، تحقیق های چاپ شده و همچنین مطالب دیجیتالی استفاده بشود.کلیدواژه ها
طراحی آموزشی، کیفیت آموزشی، فضای آموزشی، یادگیری، محیط یادگیریمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.