مروری سیستماتیک بر مطالعات حوزه کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و ویژگیهای شخصیتی در رضایت شغلی معلمان
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE04_026
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 623
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس آیت االله خامنه ای، گرگان، ایران.
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس آیت االله خامنه ای، گرگان، ایران
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس آیت االله خامنه ای، گرگان، ایران.
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس آیت االله خامنه ای، گرگان، ایران.
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس آیت االله خامنه ای، گرگان، ایران.
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس آیت االله خامنه ای، گرگان، ایران.
چکیده
هدف از پژوهش حاضر مروری سیستماتیک بر مطالعات حوزه کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و ویژگیهای شخصیتی در رضایت شغلی معلمان میباشد. از آنجایی که یکی از ابزارهای توسعه در هر جامعه وابسته به سازمان آموزش و پرورش میباشد توجه به امر رضایت مندی اعضا در این سازمان ضروری میباشد. اصطلاح رضایت شغلی به نگرش کلی فرد درباره شغلش اطلاق میشود. کسی که رضایت شغلیاش در سطح بالایی باشد به کارش نگرش مثبتی دارد عوامل زیادی در رضایت شغلی اثرگذار هستند. از عواملی که در رضایت شغلی تاثیر دارد، کیفیت زندگی کاری است. کیفیت زندگی کاری را، تصور ذهنی و درک و برداشت کارکنان یک سازمان از مطلوبیت فیزیکی و روانی محیط کار خود تعریف میکنند. از عوامل دیگری که در رضایت شغلی معلمان تاثیر دارد تعهد سازمانی میباشد در تعریف تعهد سازمانی آن را عبارت از حالتی میدانند که فردی سازمان را معرف خود دانسته و آرزو میکند که در عضویت آن سازمان باقی بماند. از عوامل اثرگذار دیگر در رضایت شغلی معلمان، ویژگیهای شخصیتی میباشد شخصیت در یک معنای کلی، یعنی جنبه های بیهمتا و نسبتا0 پایدار درونی و بیرونی منش فرد، که در موقعیتهای مختلف بر رفتار وی تاثیر میگذارند. با توجه به نقش حساس و با اهمیت کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و ویژگیهای شخصیتی در فرسودگی شغلی معلمان، این مطالعه به بررسی مفاهیم و مطالعات مرتبط با این متغیرها خواهد پرداخت تا به واکاوی ابعاد مختلف آنها بپردازد.کلیدواژه ها
کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی، ویژگیهای شخصیتی، رضایت شغلیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.