بررسی تطبیقی اندیشه های زیبایی شناختی علامه محمدتقی جعفری و جان دیویی و استنتاج دلالت های آن در تعلیم وتربیت

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، دوره: 26، شماره: 39
  • کد COI اختصاصی: JR_IEJ-26-39_001
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 666
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمد حسین هاشمیان

کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه شاهد

محمد حسن میرزا محمدی

دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شاهد تهران

اکبر رهنما

دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شاهد تهران

محمد دارایی

دانشگاه شاهد

چکیده

هدف این پژوهش، مقایسه دلالت­های تربیتی زیبایی­شناسی از دیدگاه جعفری و دیویی، به منظور دستیابی به فهمی عمیق­تر نسبت به مقوله هنر و زیبایی و ابعاد مختلف تربیت زیبایی شناختی است. این تحقیق، از نوع نظری بوده و در آن از روش های تحلیل مفهومی، استنتاج و تطبیق، استفاده شده است. در این پژوهش با بررسی و مقایسه زیبایی­شناسی ازمنظر جعفری و دیویی، دلالت­های تربیتی زیبایی­شناسی، گردآوری و درنهایت، وجوه اشتراک و افتراق تربیت زیبایی­شناختی آنان مشخص شد. این تحقیق برای دستیابی به اهداف خود این سوال اساسی را مطرح می کند که وجوه اشتراک و افتراق دلالت­های تربیتی زیبایی­شناسی از دیدگاه  جعفری و جان دیویی کدامند و به این نتایج می رسد که هردو اندیشمند، در پذیرش ضرورت تربیت زیبایی­شناختی، نگاهی مشترک دارند. هردو در تعریف تربیت زیبایی شناختی، هنر را واجد زیبایی و تربیت زیبایی­شناسی را گسترده­تر و دربردارنده تربیت هنری می­دانند. دیویی برای تربیت زیبایی شناختی، هویتی فرابرنامه­ای قائل است که با اولویت­بخشی تربیت دینی و اخلاقی نسبت به تربیت زیبایی­شناختی در نگاه جعفری، افتراق دارد. در بحث اهداف نیز، هردو، در هدف غایی مبتنی بر رشد ذائقه زیبایی­شناسی و اهداف واسطی: پرورش نوآوری، خلاقیت و خیال ورزی، اشتراک داشته، ولی درجهت رشد، با هم افتراق دارند. در بحث مربی، متربی و برنامه درسی با وجود اشتراکاتی در نظریات ایشان، مهم­ترین افتراق آنها در توجه به ارتباط انسان با خدا و مبدا و مقصد هستی است. در بحث روش تدریس نیز هردو، توجه به رغبت و نیاز شاگرد و مبتنی بر کشف و جستجو بودن روش­ها اذعان دارند، ولی جعفری علاوه بر پرسش محوری، به روش­هایی که ریشه در آیه ای بودن هستی در نظر انسان­ها دارد، نیز توجه دارد.

کلیدواژه ها

زیبایی شناسی, تعلیم وتربیت, دیویی, جعفری, تطبیق

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.