کاربست نظریه های بوروکراسی گولدنر در آموزش و پرورش و چالش ها و پیامدهای آن
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی روانشناسی و علوم تربیتی ایران
- کد COI اختصاصی: HGSE04_014
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 638
نویسندگان
لیسانس علوم تربیتی، کارمند رسمی آموزش پرورش، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه.
لیسانس مدیریت مالی، فارغ التحصیل دانشگاه الزهرا تهران.
چکیده
دموکراسی مهمترین دستاورد فرهنگی - سیاسی بشر در جهان معاصر است. با این همه دموکراسی بدون یک بوروکراسی عقلانی و کار آمد نمی تواند وجود داشته باشد بوروکراسی همچنین در آموزش و پرورش نیز تاثیر دارد که انتظار می رود که بوروکراسی ، در شخصیت انسانها و در کیفیت کار و آموزش آنها را مضمحل نکند. در تحقیق حاضر نیز رابطه بین بوروکراسی و آموزش و پرورش مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج حاصله حاکی از وجود رابطه معنی داد بین متغیرهای فوق است و بین کارکنان آموزش و پرورش و بوروکراسی رابطه معنی دار وجود دارد . سرانجام به نظر گولدنر یک دموکراسی مدرن بدون یک بوروکراسی نسبتا مستقل - قدرتمند نمی تواند وجود داشته باشد.و عملکرد بوروکراتیک متضمن عواقب ناخواسته ای است که بر آنها را نادیده انگاشته است. از جمله آن عواقب ناخواسته اینست که ماهیت عمومیت و بی روحی مقررات ایجاب می کند تا آنچه انجامش مجاز نیست اعلام گردد و بیان این مرزها، آگاهی افراد را از حداقل کار مورد قبول بالا می برد و به این ترتیب نوعی رفتار استاندارد ایجاد می شود . از این رو آموزش و پرورش به دلیل فقدان خودمختاری انسی ، عدم وجود شایسته سالاری و به دلیل حجم گسترده آن تلاش کند تا در مسیر دموکراسی گام بردارد.کلیدواژه ها
بوروکراسی، دموکراسی، آموزش و پرورش، گولدنرمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.