Mindfulness training and quality of life Among pregnant women: A randomized clinical trial
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: دومین کنگره سراسری موج سوم درمان های رفتاری
- کد COI اختصاصی: TWBT02_093
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 427
نویسندگان
Associated of professor. Kashan University of Medical Sciences
چکیده
Objectives:The changes in the endorphin system and organs of the body. The current study aimed to examine the effect of mindfulness training on QOL among pregnant females.Methods: In this clinical trial, 80 pregnant females eligible for inclusion were selected by convenience sampling method from Akramian, Taleghani and Ketabchi health centers in Kashan, Iran. The participants were randomly allocated into experimental and control groups (n = 40, each group) by block randomization method. Females in the experimental group received eight sessions of 90-minute mindfulness training, while females in the control group only received routine prenatal care services. Data were collected using a demographic questionnaire and a short-form 36 (SF-36) health survey questionnaire to measure the QOL. Chi-square, independent samples T-test and repeated measures analysis of variance were used to analyze the data.Results: The results showed that the totalQOLscore and subscales of emotional role functioning, vitality, mental health, social functioning and general health in the experimental group had significant changes compared to those of the control group. However, there was no significant difference between other subscales. The mean total QOL score before intervention was 44.84 4.44 and after intervention and follow-up was 50.42 3.71 and 49.42 5.24, respectively (P < 0.05).Conclusions: Mindfulness training can be used as a psychological prenatal care to moderate negative emotions, improve social functioning and cope with psychological and physical changes.کلیدواژه ها
Cognitive behavior therapy, Depression, Anxiety, Pregnant womenمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.