چه ضرورتی دارد، معلمان مقطع ابتدایی دارای سواد اطلاعاتی باشند

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: نخستین همایش ملی پژوهش های کاربردی در مدیریت ، روانشناسی و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ARMPE01_082
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 350
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سجاد چگینی

احمدرضا بیات

چکیده

با توجه به گسترش فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی مفهوم سواد اطلاعاتی به تدریج از چنان گسترش و ابعادی برخوردار شد که محور بسیاری از همایش های بین المللی و موضوع صدها کتاب و هزاران مقاله علمی قرار گرفت. در سه دهه گذشته نهادهای علمی و آموزشی به تدریج به اهمیت این موضوع پی بردند و به سرعت تلاشهایی برای تدوین مبانی نظری و شیوه های عملی آموزش مهارتهای سواد اطلاعاتی آغاز شد. اما با توجه به اهمیت سواد اطلاعاتی در قرن 21 برنامه های درسی در سطوح مختلف آموزشی باید به گونه ای تدوین شود که معلمان و دانش آموزان و دانشجویان علاوه بر کسب دانش و مهارتهای ضروری در حوزه موضوعی مورد نظر مهارتهای پایه ی سواد اطلاعاتی را نیز بیاموزند.اگر اقتصاد را موتور حرکت توسعه بدانیم، آموزش وپرورش و معلمان را بستر همواره کننده مسیر حرکت باید به شمار آوریم. آموزش شرایط لازم برای حرکت در مسیر صحیح را فراهم میکند. آنچه با آموزش اتفاق میافتد در واقع انتقال دانش برای تربیت نیروی انسانی است. بنابراین دانش و اطلاعات دو عنصر مهم و اصلی آموزش و پرورش محسوب میشوند و معلمان بایستی با سواد اطلاعاتیشان دانش و اطلاعات را انتقال دهند (راستگو،.(1393 اما ما در این پژوهش به دنبال این سوال هستیم که چه ضرورتی دارد، معلمان مقطع ابتدایی دارای سواد اطلاعاتی باشند

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.