بررسی و ارزیابی هراس های اجتماعی و مدیریت آن در رفتار نوجوانان
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم اجتماعی و علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: ARSEP05_025
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 371
نویسندگان
کارشناسی ارشد واحد علوم تحقیقات
چکیده
به علت مشکلات ساختاری خانواده کودکان و نوجوانان بی سرپرست و بد سرپرست و از هم پاشیدن آن و از جهت اینکه فرزندان مجتمع های نگهداری شبانه روزی نوعا از طفولیت طعم زندگی را لمس نکرده و همواره در تنش و کشمکش و بی مهری، در محیط های مملو از ترس و وحشت و بعضا نا خواسته متولد شده و ادامه زندگی داده اند مشکلاتی برای آنها بوجود آمده است بدین ترتیب این فرزندان دچار مشکلاتی از جمله صرع، اختلالات تبدیلی و زمینه های اضطرابی و واکنش های نوروتیک شدهاند. از جمله مشکلات دیگری که در این فرزندان نسبت به نرم جامعه بیشتر است می توان به پرخاشگری، انزوا، هراس، تکانه ای بودن رگه هایی از اختلال شخصیت منفعل مهاجم، و... اشاره کرد. سلامت کودکان محور فعالیت های بسیاری از سازمانهای بین المللی همچون سازمان بهداشت و یونیسف است که تامین آن در فرایند توسعه ملی بسیار مهم و تعیین کننده است. بنابراین میتوان گفت حمایت از کودکان ( و نوجوانان ) و ارتفاء سلامت جسمی و روانی آنها پیش شرطی برای توسعه آتی بشریت است. عواملی که موجب برهم زدن محیط زندگی کودک می شوند می تواند سلامت وی را تحت تاثیر قرار دهد. مشکلاتی از قبیل عملکرد نادرست خانواده، سوء رفتار، فقر، تک والدی بودن، سوء مصرف مواد توسط والدین، و بی سرپرستی از جمله این عوامل می باشند که در اغلب موارد منجر به سپردن کودکان بهمراکز نگهداری شبانه روزی می شوند در این تحقیق به بررسی و ارزیابی هراس در رفتار اجنماعی نوجوانان پرداخته و روش های مقابله با آن بیان شده و سپس با استفاده از جامعه آماری نتایج حاصل از آن ارائه می شود.کلیدواژه ها
هراس، سلامت روانی، اختلالات تبدیلی، ارزیابی رفتارمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.