بررسی بازی درمانی شناختی- رفتاری بر نشانگان بالینی و مشکلات رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/کمبود توجه شهر یاسوج در سال 1398
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SEPP06_062
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 641
نویسندگان
دانشگاه فرهنگیان
دانشگاه فرهنگیان
دانشگاه فرهنگیان
دانشگاه فرهنگیان
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی بازی درمانی به شیوه ی شناختی - رفتاری بر نشانگان بالینی و مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ کمبود توجه در شهر یاسوج درسال 1398 می باشد. به این منظور 24 کودک ( 12 نفر برای گروه مداخله و 12 نفر برای گروه کنترل) با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیدند. ابزار به کار رفته در این پژوهش شامل پرسشنامه ی مشکلات رفتاری کودکان مایکل راتر در دو فرم والدین و معلم و پرسشنامه کانرز والدین می باشد که برروی آزمودنی ها اجرا شد و داده های به دست آمده به کمک نرم افزار spss نسخه 19 و با روش های آمار توصیفی( میانگین، میانه، انحراف معیار و ...) و آمار استنباطی (تحلیل کواریانس چند متغییری و تحلیل کواریانس یک راهه) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. براساس نتایج به دست آمده بازیدرمانی به شیوه ی شناختی - رفتاری بر نشانگان بالینی و مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ کمبود توجه تاثیر معنادار دارد.کلیدواژه ها
بیش فعالی/کمبودتوجه، بازیدرمانی شناختی- رفتاری، مشکلات رفتاریمقالات مرتبط جدید
- نقش مشاوره تحصیلی بر رشد شخصیت دانش آموزان
- نقش تعلیم و تربیت دینی در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- اثر بخشی آموزش بسته معنای زندگی بر خودکارآمدی تحصیلی و مولفه های آن
- بررسی رابطه استرس والدینی مادران خردسالان با علائم اتیسم درمعرض دایه گری دیجیتالی
- نقش معلم در رشد و بهبود مهارتهای اجتماعی و رابط بین فردی در دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.