بررسی رابطه جو سازمانی و خوش بینی علمی با استرس ادراک شده در کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SEPP06_021
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 404
نویسندگان
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه جو سازمانی و خوش بینی علمی با استرس ادراک شده در کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام بود. روش پژوهش، کمی از نوع همبستگی و جامعه آماری کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام برابر با 136 نفر اعلام شد. نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران برابر با 100 نفر می باشد، که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. که مجموعا 200 پرسشنامه بین شرکت کنندگان پخش شد. برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه مقیاس استرس ادارک شده کوهن و همکاران ( 1983 )، جوسازمانی هالپین و کرافت ( 1998 ) و خوشبینی تحصیلی اسچننموران و همکاران ( 2013 ) استفاده شد. برای تحلیل داه ها از ضریب همبستگی و آزمون رگرسیون چند متغیره برای بررسی رابطه بین متغیرها و تعمیم نتایج نمونه به جامعه و از نرم افزار SPSS استفاده شد. طبق یافته های تحقیق بین جوسازمانی و خوش بینی علمی با استرس ادراک شده در کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام رابطه معکوس ومعناداری وجود دارد؛ یعنی هر چقدر که جوسازمانی همدلانه تر باشد استرس ادراک شده کمتر و خوش بینی علمی بیشتری در بین کارکنان مشاهده می شود.همچنین بعد کناره گیری، بی علاقگی و بازدارندگی با استرس ادراک شده در کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام رابطه معکوس و معناداری وجود دارد. ولی بین بعد نفوذ، صمیمیت و روحیه ی با استرس ادراک شده در کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام رابطه معناداری وجود نداشتکلیدواژه ها
جو سازمانی، خوش بینی علمی، استرس ادراک شده، کارکنانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.