بررسی اختلال یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی در درس ریاضی

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: اولین همایش ملی مدیریت با تاکید بر حمایت از کالا و خدمات ایرانی
  • کد COI اختصاصی: MERC01_072
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 695
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه سعادت

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، واحد آباده، دانشگاه آزاد اسلامی، آباده، ایران

چکیده

یکی از عوامل نبود موفقیت تحصیلی در دانش آموزان، مسئله ی اختلالات یادگیری در آنان است که در بسیاری از موارد این اختلالات یادگیری منجر به کاهش اعتماد به نفس و ترک تحصیل آنان می شود. بخش عمده ای از دانش آموزان با اختلال یادگیری از نظر تحصیلی عقب تر از دانش آموزان هم سن خود هستند. اختلال در یادگیری میتواند در هریک از مراحل خواندن، نوشتن، حساب کردن باشد. اختلالات یادگیری در حساب کردن مربوط به اختلالات یادگیری در درس ریاضی است که ناشی از تاخیر بدون دلیل در توانایی حساب می باشد. یکی از مشکلاتی که دانش آموزان دارای اختلال ریاضی با آن روبرو هستند، اختلال در کارکردهای مغز و حافظه است. در این پژوهش به بررسی مروری اختلالات یادگیری دانش آموزان در مقطع ابتدایی پرداخته و شیوع این اختلال و عوامل موثر بر آن و عواقب این اختلال را بررسی می کنیم.هدف: در این مطالعه مروری، نتایج پژوهش های مختلف درارتباط با اختلالات یادگیری در درس ریاضی مورد توجه قرار گرفته است.

کلیدواژه ها

اختلالات یادگیری، اختلالات یادگیری در ریاضی، مقطع ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.