تاثیر محیط آموزش بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF07_166
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 672
نویسندگان
عضو باشگاه پژوهشگران جوان ، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران
چکیده
هدف این مطالعه تاثیر محیط آموزش بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. جامعه آماری این تحقیق ، کلیه کلاس های پایه ابتدایی شهر گرگان N= 82693 در سال تحصیلی 7821 می باشند و تعداد N=084 دانش آموز پایه ابتدایی شهر گرگان که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای از لیست انتخاب شده اند و مورد مصاحبه قرار گرفته اند. روش تجزیه و تحلیل کیفی است و برای محرمانه ماندن اسامی افرادی که در مصاحبه شرکت داشتند به هر شرکت کننده شماره ای اختصاص یافته است. نتایج نشان داد که بیشترین درصد پاسخ ها در سطح زیاد و بسیار زیاد مربوط به امکانات آموزشی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با 88.34 درصد و کمترین پاسخ ها مربوط به میزان مناسب بودن امکانات آموزشی کلاس با 0.94 درصد بوده است لیکن 08.03 درصد پاسخ دهندگان مطلوب بودن فضای فیزیکی کلاس های موجود را در سطح بسیارخوب و خوب ارزیابی نموده اند.کلیدواژه ها
محیط آموزش ، یادگیری ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- حکمت عملی در حکمرانی خوب
- گفتمان نظری سیاست خارجی کشور جمهوری اسلامی ایران در مقابل اسراییل از دیدگاه حقوق بین الملل
- نقش و جایگاه رسانه ها فضای مجازی و آینده فناوری های آموزشی از منظر حکمرانی حکمی
- حکمرانی و توسعه فرهنگی از دیدگاه های حضرت امام خمینی (ره)
- بررسی جایگاه مدیریت حق نظارت همگانی در حکمرانی اسلامی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.