تاثیر الگوی سنجش کیفی بر نتیجه ی آزمون بین المللی کانگورو پایه ی سوم ابتدایی 97-96 دبستان ابوذر هورسین از توابع شهر ارومیه استان آذربایجان غربی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری ایران
- کد COI اختصاصی: TSCONF04_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 276
نویسندگان
آموزگار آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی
چکیده
برای مطالعه ی اثر سنجش کیفی در نتیجه ی آزمون ریاضی ، از سوالات آزمون بین المللی کانگورو سال 1395 استفاده شد ، ابتدا از دانش آموزان پایه سوم ابتدایی دبستان ابوذر هورسین در سال تحصیلی 97-96 (با در نظر گرفتن کلاس سوم ابتدایی به منزله ی واحد نمونه گیری ) 10 نفر به صورت تصادفی انتخاب شد ؛ با توجه به اینکه دانش آموزان از لحاظ اجتماعی اقتصادی خانواده ها و سطح سواد خانواده ها تقریبا همسطحبودند ؛ از این 10 نفر در دو نوبت آزمون ریاضی کانگورو گرفته شد به این صورت که برای جلوگیری از تکرار سوالات ؛ در آزمون اول در ابتدای سال تحصیلی ( آبان 96 ) نصف سوالات به صورت تصادفی ( 4 سال از 8 سوال 3 امتیازی ؛ 4 سوال از 8 سوال 4 امتیازی و 4 سوال از 8 سوال 5 امتیازی ) بررسی شد و مرتبه ی دوم ، اواخر سال تحصیلی ( اردیبهشت 97 ) سوالات باقی مانده برایشان ارایه گردید. از تحلیل نتایج حاصل شده متوجه شدیم نمره خام آزمون ها 25 نمره و درصد پاسخ گویی 5 درصد افزایش یافته است . از آنجا که پاسخ گویی به سوالات آزمون کانگورو بیشتر از ریاضی به هوش و خلاقیت نیازمند است می تواند به این نتیجه رسید که سنجش کیفی بر نتیجه ی آزمون ریاضی کانگرو و همچنین پیشرفت هوش و خلاقیت موثر بوده است.کلیدواژه ها
تاثیر، سنجش ، کیفی ، ریاضی ، آزمون کانگورو ، سوم ابتداییمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.