پیش بینی اثربخشی مدارس بر اساس منابع قدرت مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بهشهر

سال انتشار: 1397
محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری ایران
کد COI اختصاصی: TSCONF04_027
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 583

نویسندگان

گروه علوم تربیتی، واحد بندر گز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندر گز، ایران

استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد بندر گز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندر گز، ایران

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی پیش بینی اثربخشی مدارس بر اساس منابع قدرت مدارس ابتدایی شهرستان بهشهر می باشد. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و همچنین توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری موردنظر تمامی معلمان ابتدایی مدارس شهرستان بهشهر به تعداد 413 نفر می باشند. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای است که براساس جدول کرچسی و مورگان تعداد نمونه 196 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های اثر بخشی مدرسه سر جیوانی و همکارانش (1992)، منابع قدرت شرایخیم و هینکین (1989) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها برای آزمون فرضیات از آژمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسوین استفاده شده است. نتایج تحقیق حاکی از آن است که بین منابع قدرت با اثربخشی مدارس رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و بین مولفه های اجبار و مرجعیت (منابع قدرت) با اثربخشی مدارس رابطه معنادار و منفی وجود دارد و مولفه قانونی، بالاترین تاثیر رگرسیونی را در پیش بینی اثربخشی مدارس دارد.

کلیدواژه ها

منابع قدرت، اثربخشی مدارس، مدیران

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.