یادگیری ترکیبی رویکرد نوین آموزشی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: ICPCE02_541
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 363
نویسندگان
کارشناس ابتدایی استان لرستان شهرستان خرم آباد
معلم ابتدایی استان زنجان شهرستان خرمدره
چکیده
یادگیری سرآغاز نیاز به تکامل بهتر شدن است. بدیهی است که هر چه علم دانش بشری تکامل توسعه بیشتری پیدا کند، نیاز به تحول در یادگیری سازو کارهای آن بیشتر خواهد شد. همزمان با گسترش توسعه فناوری های جدید در زمینه آموزش سبک های جدیدی از فعالیت های آموزشی پا به عرصه وجود نهاده اند که امروزه از آنها به عنوان یادگیری ترکیبی نام می برند بنابراین باوجود مزایا معایب هر دو، متخصصان امور آموزشی سعی میکنند،روش های مختلف را باهم ترکیب کنند معتقدند که یادگیری ترکیبی، یک رویکرد اثربخش برای حل این مشکلات است. هدف مقاله حاضر معرفی رویکرد یادگیری ترکیبی بررسی میزان اثربخشی آن در فرآیند آموزش یادگیری بود. این مقاله از نوع مروری است. یادگیری ترکیبی با داشتن مزیت های هر دو رویکرد آموزش سنتی الکترونیکی یک رویکرد موثر برای افزایش اثربخشی یادگیری، سهولت دسترسی به مواد آموزشی افزایش اثربخشی هزینه ها می باشد. همچنین به دلیل ارایه فرصت های مختلف به منظور یادگیری، موجب آن می شود که درکنار افزایش جذابیت آموزش، به تفاوت های فردی فراگیران نیز به طور مناسبی توجه شود، زیرا همه افراد به یک شیوه یاد نمی گیرند به همین دلیل استفاده ازروش های مختلف برای آموزش ضروری به نظر میرسد یادگیری ترکیبی به عنوان یک سازو کار جدید بر استفاده متنوع گسترده از روش های یادگیری تاکید دارد. یادگیری ترکیبی با داشتن مزیت های هر دو رویکرد آموزش سنتی الکترونیکی یک رویکرد موثر برای افزایش اثربخشی یادگیری، سهولت دسترسی به مواد آموزشی افزایش اثربخشی هزینه ها باشد.همچنین به دلیل ارایه فرصت های مختلف به منظور یادگیری، موجب آن میشود که در کنار افزایش جذابیت آموزش، به تفاوت های فردی فراگیران نیز به طور مناسبی توجه شود، زیرا همه افراد به یک شیوه یاد نمی گیرند به همین دلیل استفاده از روش های مختلف برای آموزش ضروری به نظر میرسدکلیدواژه ها
یادگیری ترکیبی، یادگیری الکترونیکی، آموزش، ترکیبیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.