Assessment of cognitive function in patients with cerebral malaria
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: ICPCE02_393
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 399
نویسندگان
Corresponding author, Phd student of clinical psychology, Department of psychology, shiraz university, shiraz, Iran
MSc of Heath Education, Department of Health Education, Zahedan University of Medical Sciences. Zahedan. Iran
چکیده
Introduction: Cerebral malaria is one of the most common infections of the central nervous system. The disease is more frequent in children, several neurological disorders are included. Neurological disorders caused by this disease can affect cognitive function in children with this disease The purpose of this study was to evaluate cognitive function in children with cerebral malaria and compare it with healthy children.Methods: This cross-sectional study sample included children with cerebral malaria and healthy 7-12 years Sistan and Baluchestan. To collect test data revised IQ children Wexler (WISC_R), Attention test track color (CTT), the index of working memory Fourth Edition Wechsler Intelligence Scale(WMS), visual examination Rey and memory test audio Rey and for data analysis ANOVA test using out Results: There was significant differences between groups on measures of verbal Intelligence (p < 0.001), performance intelligence (p < 0.003), general intelligence (p < 0.001), attention (p < 0.001), working memory (p < 0.001) immediate visual memory (p < 0.001), delayed visual memory (p < 0.001), immediate auditory memory (p < 0.001) and delayed auditory memory (p < 0.001), respectively Conclusion: cerebral malaria can cause defects in cognitive function in children with the disease.کلیدواژه ها
cerebral malaria, cognitive function, memory, attentionمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.