تاثیر معنویت گرایی بر تعلل ورزی تحصیلی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: ICPCE02_357
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 425
نویسندگان
دکترای تخصصی روانشناسی تربیتی، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خرم آباد، ایران
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، مسیول مرکز مشاوره دانشجویی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خرم آباد، ایران
دانشجوی ترم آخر کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، ایران
دانشجوی ترم آخر کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، ایران
چکیده
مطالعه حاضر بررسی نقش معنویت گرایی در پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی را مورد بررسی قرار داده است. روش: در این مطالعه 800 دانشجو در مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد دکترا در دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد در سال تحصیلی 98 97 شرکت داشتند که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب شده بودند. مشارکت کنندگان پرسشنامه معنویت گرایی تعلل ورزی تحصیلی را تکمیل نمودند. یافته ها: بین تعلل ورزی تحصیلی با معنویت گرایی منفی رابطه مثبت معنی داری با معنویت گرایی مثبت رابطه منفی معناداری وجود داشت.کلیدواژه ها
معنویت گرایی، تعلل ورزی تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.