رابطه بین هوش هیجانی با انتظارات شغلی دانشجو معلمان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA03_256
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 285
نویسندگان
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ساری- کارشناسی ارشد ژیوفیزیک
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ساری
چکیده
هدف اصلی این پژوهش رابطه بین هوش هیجانی با انتظارات شغلی دانشجو معلمان بود. روش پژوهش در این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی انتخاب شد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان شهر ساری به تعداد 514 نفر که از این تعداد 217 نفر به عنوان نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان به صورت تصادفی طبقه ای برحسب جنسیت انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد هوش هیجانی برادبری و گریوز (2007) و انتظارات شغلی توماس و همکاران (2004) بود. که به ترتیب پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ (0/84= α) و (0/73= α) محاسبه شد. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین هوش هیجانی و ابعاد آن با انتظارات شغلی دانشجویان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، انتظارات شغلی، دانشجو، معلمانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.