احساس مسیولیت معلمی در تعلیم و تربیت اسلامی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA03_226
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 396
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی آموزشی – آموزش و پرورش بابل
کارشناس ارشد سیستماتیک گیاهی دانشکده علوم پایه دانشگاه مازندران
کارشناس راهنمایی و مشاوره آموزش خانواده – آموزش پرورش شهرستان بابل
چکیده
در تربیت اسلامی نقش و رسالت معلم منحصر به فرد است و سفارشات اکیدی در خصوص ویژگی های اخلاقی، اهمیت جایگاه، نقش و خطیر بودن وظیفه ای که بر عهده دارد شده است. معلم و مربی شایسته، از منظر دین باید واجد خصوصیات و ویژگی هایی باشد تا بتواند ضمن آموزش به پرورش انسان ها هم نایل شود. در این مقاله ابتدا نگرشی به مسیولیت معلمی و تعهد کاری در معلمان و تاثیر آن بر فرهنگ جامعه مورد بررسی قرار گرفته است که نتایج این پژوهش نشان داد که، معلمان و مربیان شاخص ترین و اساسی ترین نقش را در جریان یادگیری و تعلیم و تربیت انسان ها و به ویژه دانش آموزان بر عهده دارند در واقع معلمان، نسل آینده ی رای دهندگان، سیاست مداران و رهبران اقتصادی را تربیت می کنند، آموزش وابستگی متقابل و مسیولیت پذیری از طریق فعالیت های اجتماعی، درسی است که در ذهن دانش آموزان ماندگار می شود. در انتقال مفهوم مسیولیت پذیری اگر مربی خوب تربیت نشده باشد به متربیان خود در تربیت آسیب می رساند. زیرا آنچه در فرایند تعلیم و تربیت به متعلم انتقال می یابد تنها معلومات و مهارت های معلم نیست بلکه تمام صفات، خلقیات، حالات نفسانی و رفتار ظاهری او نیز به شاگردان منتقل می شود. نتیجه این پژوهش موید این است که حس مسیولیت پذیری و وجدان کاری در تعالی تربیتی و انتقال این مفهوم به دانش آموزان که انسان موجودی مسوول است نقش بسزایی دارد.کلیدواژه ها
معلم، مسیولیت پذیری، تربیت اسلامیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.