بررسی تاثیر شایستگی های فنی رهبران بر نوآوری و یادگیری کارکنان مدارس ابتدایی شهرستان آمل
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA03_071
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 605
نویسندگان
فوق لیسانس کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور
لیسانس کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد محمودآباد
فوق لیسانس مدیریت مالی دانشگاه خزر محمودآباد
لیسانس حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحدبردسیر
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر شایستگی های فنی رهبران بر نوآوری و یادگیری کارکنان مدارس ابتدایی شهرستان آمل بوده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی و همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش کارکنان مدارس ابتدایی شهرستان آمل هستند به تعداد 324 نفر است. که از آن نمونه ای به تعداد 176 نفر با استفاده از فرمول کوکران به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها با روش معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزار لیزرل انجام شده است. نتایج آزمون فرضیه های فرعی تحقیق بر اساس مدل معادلات ساختاری نشان داد، خلق استراتژی های یادگیری ، توسعه مدیریت منابع انسانی و توسعه کیفیت آموزش بر یادگیری کارکنان مدارس ابتدایی شهرستان آمل تاثیر معنی داری دارد ولی ایجاد و توسعه محیط یادگیری بر یادگیری کارکنان مدارس ابتدایی شهرستان آمل تاثیر معنی داری ندارد. ایجاد و توسعه محیط یادگیری ، توسعه مدیریت منابع انسانی و توسعه کیفیت آموزش بر نوآوری کارکنان مدارس ابتدایی شهرستان آمل تاثیر معنی داری دارد ولی خلق استراتژی های یادگیری بر نوآوری کارکنان مدارس ابتدایی شهرستان آمل تاثیر معنی داری ندارد.کلیدواژه ها
شایستگی های فنی رهبران، نوآوری کارکنان ، یادگیری کارکنانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.