بررسی قیدهای ارتباط زمانی در زبان فارسی از دیدگاه رده شناسی معنایی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA03_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 360
نویسندگان
استادیار مرکز آموزش عالی کاشمر، کاشمر، ایران
چکیده
رده شناسی معنایی حوزه ای است که به حوزه های بسیاری مرتبط است از جمله معناشناسی و شناخت. درک الگوهای معنایی مشترک زبان های مختلف، ما را به سمت شناخت بیشتر معنا و ارتباط آن با صورتهای زبانی می رساند. در این مقاله، به بررسی نقطه ای پرداخته ایم که در آن نقطه، رده شناسی معنایی با فرایند دستوری شدگی که فرایندی درزمانی در زبانشناسی است ارتباط پیدا می کند. سپس به یکی از الگوهای رده شناسی معنایی-دستوری شدگی که در چند زبان بررسی شده است پرداخته ایم و اعتبار و صحت این الگو را در زبان فارسی بررسی کرده ایم. در این مقاله، پس از بررسی دریافتیم از آنجا که تمامی قید های رابطه زمانی در فارسی کنونی از مفهوم انتزاعی زمان یا مقدار گرفته شده اند، تمامی آنها یا در جملات مثبت و منفی به کار می روند و یا فقط در جملات منفی؛ بدین معنی که هیچ کدام از آنها تنها در جملات مثبت به کار نمی رود و از آنجا که هیچ کدام از آنها نیز از مفهومی عینی گرفته نشده است، پیش بینی ما بر اساس رده شناسی معنایی ، تایید می شود. همچنین از آنجا که زبان فارسی کنونی، زبانی تیره است و دو قطب از چهار قطب معنایی ای که قید های رابطه زمانی پوشش می دهند در فارسی خالی می ماند (همانند ژاپنی) می توان دوباره این اصل را تایید کرد که، همپوشانی نظاممند بین رده شناسی یک زبان و رفتار دستوری شدگی آن وجود دارد.کلیدواژه ها
رده شناسی، رده شناسی معنایی، دستوری شدگی، فارسی، زبانشناسیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.