اندازه گیری خودکارامدی یادگیرندگان در محیط الکترونیکی به کمک رفتار شبکه ای آنان

سال انتشار: 1396
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس سالانه یادگیری الکترونیکی
کد COI اختصاصی: ICELEARNING12_001
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 673

نویسندگان

کارشناس ارشد مهندسی فناوری اطلاعات، دانشگاه تربیت مدرس

دانشیار گروه مهندسی فناوری اطلاعات، دانشگاه تربیت مدرس

چکیده

شخصی سازی محیط یادگیری الکترونیکی یکی از موارد موثر در افزایش کارایی و بهره وری یادگیرندگان است. یکی از عوامل تاثیرگذار بر تحقق یادگیری موثر، خودکارامدی یادگیرنده است که به باور افراد نسبت به توانایی های خود برای انجام تکالیف اشاره دارد و به طور معمول از طریق پرسشنامه اندازه گیری میشود. در این میان جمع آوری اطلاعات فردی برای شخصی سازی چنین محیط هایی باید به صورت ضمنی انجام شود تا خللی در فرایند یادگیری آنها ایجاد نکند. هدف از این مقاله شناسایی سطح خودکارامدی یادگیرندگان در محیط یادگیری الکترونیکی است. بدین منظور رفتارهای مرتبط با خودکارامدی دانشجویان از پرونده های ثبت الکترونیکی آنان استخراج و با طراحی سیستمی فازی، سطح خودکارامدی هر یک از یادگیرندگان اندازه گیری شدهاست. مقایسه نتایج حاصل از سیستم پیشنهادی با نتایج ناشی از پرسشنامه خودکارامدی تحصیلی نشان میدهد دقت اندازه گیری سیستم فازی طراحی شده 88.2% است وسیستم به خوبی توانسته سطح خودکارامدی یادگیرندگان را شناسایی کند.

کلیدواژه ها

یادگیری الکترونیکی، خودکارامدی یادگیرنده،رفتار شبکه ای، نظریه فازی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.