بررسی اثربخشی آموزش فعال فناورانه شیمی بر نگرش دانش آموزان پایه دهم
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دهمین کنفرانس آموزش شیمی ایران
- کد COI اختصاصی: ICEC10_032
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 450
نویسندگان
مدرس شیمی دانشگاه فرهنگیان یزد
چکیده
این پژوهش به روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون انجام شد. جامعه آماری را دانش آموزان پایه دهم در شهر یزدبهتعداد 70 نفر تشکیل می دهند. حجم نمونه شامل 42 نفر (21 نفر گروه فعال فناورانه و 21 نفر گروه سنتی) می باشند. ابزار جمعآوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه بود. یک گروه تحت آموزش روش فعال فناورانه و یک گروه بدون آموزش رسانه هایالکترونیکی قرار گرفتند. داده ها مورد تحلیل قرار گرفت. و مقایسه بین گروه ها نشان می دهد که بین گروه فعال فناورانه و روشسنتی تفاوت معنی داری وجود دارد.کلیدواژه ها
روش فعال فناورانه، روش سنتی، درس شیمی،دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.