بررسی رابطه بین هوش معنوی و اعتیاد به اینترنت در دانشجویان شهر خاش منطقه بلوچستان1396-95
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم اجتماعی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: SEPP05_013
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 540
نویسندگان
مربی، عضوهیات علمی،گروه آمار زیستی، مرکز تحقیقات ارتقاء سلامت زاهدان، علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران.
کارشناس بهداشت عمومی، موسسه آموزش عالی سلامت خاش، علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران.
کارشناس ارشد آموزش بهداشت، معاون آموزشی و پژوهشی موسسه آموزش عالی سلامت خاش، علوم پزشکی زاهدان،زاهدان، ایران.
چکیده
با توجه به اهمیت و تاثیرات اینترنت بر زندگی قشر جوان، مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط بین هوش معنوی و اعتیاد به اینترنت در دانشجویان شهر خاش سال تحصیلی1396-95 انجام گرفت. مطالعه از نوع توصیفی– همبستگی بود. از جامعه آماری دانشجویان دانشگاه های شهر خاش 140 نفر با روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (IAT-20) (1988) و پرسشنامه هوش معنوی کینگ (SISRI-24) جمع آوری و در نرم افزار spss نسخه 21 ثبت شدند. اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون و تی مستقل تحلیل شدند. نتایج نشان داد حدود 66/4 درصد دانشجویان عدم اعتیاد به اینترنت دارند، 29/3 درصد در معرض اعتیاد به اینترنت و 4/3 درصد اعتیاد به اینترنت دارند. همچنین بین هوش معنوی و اعتیاد به اینترنت ارتباط منفی مشاهده شد که معنی دار نبود(.(r=-0.054 , p> 0/05 با توجه به اهمیت موضوع به مسوولین و دست اندرکاران آموزشی پیشنهاد میگردد بسته های آموزشی جهت تقویت پایه های اعتقادی و اخلاقی دانشجویان و افزایش آگاهی آنان در زمینه اثرات منفی اینترنت بر زندگی و تحصیل تدوین گردد.کلیدواژه ها
اعتیاد به اینترنت، هوش معنوی، دانشجومقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.